Palni Adaptac


Unidaddidáctica: “El Jardín”

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Actividades
Recursos
El amiente natural y social












Formación personal y social





El juego











Lenguaje de las artes y losmedios
Los objetos: características físicas y funciones sociales.




Vida social: las instituciones y los trabajos: el jardín



Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites.Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.

Integración al grupo de pares.



Asunción de diferentes roles.

Organización del espacio de juego.
Educación visual: dibujo y modelado.

Literatura:explorar, sonoridades, ritmos y rimas, jugando con las palabras.

Expresión corporal: exploración de los movimientos y del espacio

Escuchar y hablar.

Solicitar la atención del adulto ante una necesidado problema empleando el lenguaje oral sobre el gestual.

Pedir al adulto o a los pares un objeto.

Preguntar sobre algo desconocido.

Saludar y agradecer.
Aproximación a la institución, a sus pares yal personal docente más cercano.

Presentación de los elementos que se utilizan para la merienda a diario.

Refección.

Presentación de los materiales de juego pertenecientes a los rincones de lasala.



Exploración y juego

Propuestas de juegos musicales.

Juego en los diferentes sectores de la sala.



Propuestas de juegos tranquilo.

Propuesta de actividades de expresión corporal.

Propuestade actividades plásticas.

Presentación de materiales.

Diálogo utilizando un títere, quien será la mascota de la sala.

Diálogo.
Imitar las acciones de la maestra para la preparación de la mesa almomento de la merienda, previo a eso se conversara sobre la utilidad de cada elemento que se encuentra en la bolsa.

Recorrerán las distintas dependencias del jardín.

Guardado de los juguetes en los...