Palnificacion De Ciencias

Materia: Ciencias Naturales
Fecha: 24/06/10
Grado: 5º

Eje Temático: Luna, satélite natural de la Tierra

*OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Conocer la definición de Luna
-Comprenderlos diferentes cambios lunares
-Aprender características que toma la Luna en dichos cambios

*CONTENIDOS CONCEPTUALES:
-Definición de Luna, cambios lunares, características que tomala Luna en
dichos cambios.

*CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
-Reflexión sobre qué es la Luna, cambios lunares y características que toma la
misma en dichos cambios.
-Lectura einterpretación de texto.
-Resolución del cuestionario verdadero o falso.

*CONTENIDOS ACTITUDINALES:
-Respeto por las opiniones de los compañeros
-Intercambio de ideas
-Valorarla organización dentro del aula

*ACTIVIDADES:

MOTIVACIÓN:

Indagación por parte del docente hacia sus alumnos mediante preguntas sobre qué es la Luna, sus características y através de afiches que tengan ilustrado los distintos cambios lunares.
Las preguntas que realizará el docente para ver los conocimientos previos de los alumnos son:
-¿Qué es la Luna?-¿Qué forma tiene?
-¿Es mas grande o mas pequeña que nuestro planeta?
-¿La vemos igual todas las noches?
-Los dibujos de los afiches: ¿son todos iguales?, ¿Por qué no?
-¿Creen que elSol influye en los cambios de la Luna? ¿Por qué?
A medida que los alumnos responden, el docente toma nota en el pizarrón de las respuestas dadas por ellos.
El docente tomará encuenta lo que los alumnos respondieron, y continuará explicando que nombres reciben los cambios lunares y porque se dan los mismos.
Los alumnos escriben en sus carpetas lo que el docenteles enseña durante la clase.


*DESARROLLO:

-El docente entrega a los alumnos un texto, el cuál deberán leer e interpretar
para fijar los conceptos dados anteriormente.