palo y astilla

Guía de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Palo y astilla
Jorge Eslava Calvo
Editorial:
Serie:
Nº de páginas:
Valores:

Alfaguara Juvenil
Roja
280
Amor, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, tolerancia

1. Datos del autor

Palo y astilla

Jorge Eslava Calvo (Lima, 1953)
Escritor y poeta. Estudió Literatura y Sociología en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.Realizó sus estudios de Maestría en
Madrid y Lisboa.
Ha sido galardonado en varias oportunidades. En 1980 obtuvo el
primer premio de poesía en los juegos florales “Javier Heraud”. Ese
mismo año ganó el concurso “El Poeta Joven del Perú”. Dos años
después obtuvo el premio Copé de Poesía. En 1999 fue reconocido
con el premio internacional IBBY de literatura infantil.
En Alfaguara ha publicado variasobras de importancia. Entre ellas
se encuentran: Los cascabeles mágicos; El Capitán Centella
desinfla al Conde Stromboli; El Capitán Centella enfrenta a la
Profesora Hierbamala; El Capitán Centella en la batalla contra el
Comandante Smog; Florentino, el guardador de secretos, y
Leyendas muy primitivas.

2. Argumento
Palo y astilla transita a través de las vivencias de éxitos y fracasosentre padres e hijos. Es un
conjunto de veintinueve historias que asociadas alcanzan una riqueza expresiva que permite
retornar, comparar, juzgar y valorar nuestros recuerdos.
Cada relato puede ser enlazado a otro en cuanto a sus temáticas. Así, el amor incondicional
entre padres a hijos las discusiones y las peleas, y la adhesión o el rechazo a las decisiones de
los progenitores están latentesen cada uno de los relatos seleccionados.

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3. Tema
El éxito o fracaso en las relaciones entre padres e hijos.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Los cuentos “Tiro de gracia”, de Jorge Eslava Álvarez Palacios, y “En nombre del padre”,
de Rafael Roque Rebaza,describen diferentes parricidios. Pedir a los alumnos que
expresen sus opiniones acerca de hechos de este tipo.
Educación en y para los derechos humanos
Lidia decide no abortar y enfrentar las amenazas del padre de su hijo. Así, el cuento “La
guerra del niño”, del escritor Carlos Eduardo Zavaleta, permite evidenciar el nexo entre
madre e hijo. Propiciar el diálogo en torno al tema del aborto. ¿Cuálesserían las causas
y consecuencias de los embarazos no deseados?
Pueden consultar la información en las siguientes páginas web:
http://www.anael.org/aborto/
http://www.aciprensa.com/aborto.htm
http://www.monografias.com/trabajos10/cusa/cusa.shtml
Educación en valores o formación ética

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Reflexionar con los alumnos sobre la siguiente cita: “Un padre debe ser un héroe parasus hijos, alguien que despierte una admiración incondicional y que provoque una
sensación de seguridad absoluta”. Luego trabajar en la preparación de carteles que
motiven a ser buenos padres.
Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental
En el cuento “La mariposa de Ancón”, de Carlos Calderón Fajardo, Niklas Taube,
lepidopterólogo alemán, busca incansablemente una extrañamariposa en el Perú.
Proponer a los alumnos que elaboren eslóganes alusivos a las riquezas naturales del
Perú.
Educación para la equidad de género
“A mitad de la noche”, de María José Caro Léon-Velarde, trata sobre los sentimientos de
dos niños después de la separación de sus padres. La madre asume la responsabilidad
total de sus pequeños hijos y sabe que sus pequeños corazones se estándesmoronando. Esta realidad la viven muchas personas. Organizar un panel-foro cuyo
tema sea: “Cómo deben los padres apoyar a sus hijos frente al divorcio”.

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5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas
“El encuentro”, de Jorge Díaz Herrera, pone en evidencia...