Paloma

2.1. Concepto
El aprendizaje es un proceso complejo cuyo desarrollo requiere la sucesión de unas determinadas fases , la activación de unos determinados procesos mentales y la realización de unasdeterminadas actividades.
Según Gagné las fases del aprendizaje va asociada a uno o mas procesos internos y que pueden verse influidos por determinados acontecimientos. Requiere, en cada una de susetapas, activar unos determinados procesos(atención, codificación, retnción, etc) y hacer uso de unas estrategias para asegurar la eficacia de los mismos. Por ejemplo, aprender este tema requiere retenersu contenido, y esa retención podemos hacer uso de distintas estrategias, tales como la repetición, la organización, la elaboración, etc. Por otra parte para poner en practica las estrategias podemosayudarnos de unas técnicas.

Hay muchas definiciones sobre las estrategias de aprendizaje y una síntesis de estas podría ser la interpretación que hace Beltrán, que las entiende como actividades uoperaciones mentales empleadas para facilitar la adquisición de conocimiento, señalando en ellas algunas características:
*Una estrategia es un tipo de actividad intencional que implica un plan deacción orientado hacia una meta
*Se trata de una actividad deliberada y planificada
*Implica algún tipo de selección

Beltrán distingue entre procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje:
1.El término proceso se utiliza para designar las operaciones mentales implicadas en el acto de aprender como por ejemplo, la atención, la comprensión, la adquisición, la reproducción, etc y que sinellas no puede darse el aprendizaje.
2. Las estrategias son las operaciones que se realizan para facilitar dichos procesos. La retención, por ejemplo, es un proceso clave para asegurar la permanencia delo que se aprende. Esa retención se consigue mas fácil si se hace uso de algunas estrategias, como la organización o la elaboración del material.
3. Las técnicas, finalmente, son los procedimientos...