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Resumen Psico General
Unidad I
Como lo vimos en clase, al comenzar la cátedra se da una introducción a los conceptos de Ciencia, de
Psicología General y de Paradigma. Para empezar, la ciencia es el conocimiento de la realidad, sistematizado
y elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La psicología se
va a ocupar de una parte de esta realidad, yespecíficamente la Psicología General estudiará al hombre adulto
normal, todos sus procesos psíquicos y conductuales. Por último, según la definición de Kuhn, un paradigma
es un “logro científico consensualmente adoptado por una comunidad científica. Implica todo un sistema de
conceptos, valores, experiencias y métodos”. Éste regula, estructura, moldea experiencias, valores y todo
aquello que serelaciona a nivel cultural, otorgándonos una forma de ver el mundo. Organiza las estructuras
sociales y de pensamiento, no aceptando otro paradigma, ya que son incompatibles entre sí; por eso, cambiar
de paradigmas propone cambiar la forma de ver el mundo, concebirlo y analizarlo.
Partiendo entonces desde esta base teórica, pasamos a analizar cada paradigma. Empezamos con el de
Occidente, queseparaba al sujeto de su alma. A partir de este en adelante, estudiaran al hombre como un
todo, hasta llegar al paradigma de la Cotidianeidad, que lo estudia desde la multidimensión.
o Paradigma de Conciencia: esta compuesto por escuelas que buscan explicación a los procesos
mentales, conductuales, por el uso de técnicas de observación y experimentales. Dentro de este
paradigma, las escuelasson:
 Ps. Fisiológica: que postula que la conciencia proviene de mecanismos fisiológicos del
sistema nervioso.
 Ps. Experimental: por parte de Wundt que forma el primer laboratorio experimental, en el que
la psicología se ponía en práctica a partir de la introspección.
 Ps. Conductista: de la mano de Watson que postula la “ciencia del comportamiento”
basándose en el principio deestímulo-respuesta, Tolman que aporta la intencionalidad, y
Skinner la “ley de efecto” y el sistema de premios y castigos.
o Paradigma del Inconsciente: surge porque el de conciencia no puede dar respuesta a la motivación
subyacente de la conducta. Encontramos al padre del Psicoanálisis, S. Freud, quien va a postular dos
tópicas del aparato psíquico.
Conciente: Estado transitorio, contenidos percibidos,vividos
ahora.
Pre conciente: Es el inconsciente latente. Aquellos contenidos
que pueden volver a conciencia con facilidad.
Inconsciente: Contenidos reprimidos, incapaces de conciencia.

Yo: representa la razón y la reflexión. Regido por el principio
de realidad. Capta estímulos que provienen del medio.
Ello: es innato. Sede de las pulsiones y pasiones. Regido por el
principio de placer.En constante lucha con el Super Yo.
Super Yo: Heredero del Complejo de Edipo, es la conciencia
Moral. La voz internalizada de los padres.

1º TÓPICA
(3 sistemas)

2º TÓPICA
(3 instancias)

También en este paradigma marca la diferencia entre sexualidad y genitalidad. Menciona a la
LIBIDO, como la energía sexual cuantificable que circula por el aparato psíquico y menciona las
etapasORAL, ANAL, FÁLICA, LATENCIA Y GENITAL. Por último diferencia la pulsión del
instinto: este último es lo que caracteriza a una conducta animal, determinada por cada especie, la
pulsión es aquel motor que me lleva a satisfacer un deseo, es un fragmento de actividad. Diferencia
dos tipos de pulsiones: Eros (que son las de vida, tendientes a la autoconservación y sexuales) y
Thánatos (que son las demuerte, tendientes a la destrucción y el aniquilamiento).
o Paradigma sistémico: toma conceptos de las matemáticas, y define a un sistema como un
complejo de componentes interactuantes. Toma al hombre como miembro de relaciones
sociales en relación a un contexto. Este paradigma se construye en base a 3 teorías:
 Teoría Gral. de los Sistemas: Bertalanffy postula que un sistema es un...