PAN DE TELESECUNDARIA DE FISICA




PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA

“HORACIO ZUNIGA” NO. 0199

CLAVE 15ETVO219T
GRADO 2
2° GRUPO A
ASIGNATURA CIENCIAS (FISICA) BLOQUE
2
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
6.- COMO SE MUEVEN LAS COSAS
TITULO DE BLOQUE
“LAS FUERZAS”
COMPETENCIAS
ANALIZA EN EL AULA , LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO ,PARA PREVEER CAMBIO S NATURALES YDESASTRES CAUSADOS POR SISMOS Y SUNAMIS EN TU LOCALIDAD. CON BASE A LA REFLEXION..
TEMA DE SECUENCIA
PORQUE CAMBIA EL MOVIMIENTO?





ACTIVIDADES
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
TIEMPO
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A EVALUAR
° Analizar la forma de modificar el movimiento de distintos objetos.
° Valorar la utilidad del conocimiento paraexplicar los cambios naturales.
° Identificar los agentes causantes del movimiento, clasificación de fuerzas, de contacto, de distancia y conceptos de : velocidad constante, aceleración y caída libre.
-geografía
-historia
-matemáticas
-español
-artísticas
-tecnología
-educación física
Caracterización e identificación de este movimiento a través de la representación gráfica del cambio deposición en el tiempo, Asociación de una velocidad con inclinación de la recta resultante, visto como una proporción directa
Velocidad como relación espacio-tiempo. - Utilización de unidades de Representación gráfica de las variables de este movimiento.
Representación gráfica e identificación de la caída libre. Análisis de este caso como aceleración constante.
Análisis del experimento deGalileo Galilei y su relevancia científica.
Lapicero
Balón
Canica
Imán
Tela
Regla metálica
Mesa
Pintaron
Libro del
alumno
Libro del
maestro
libreta
Televisión
Bolígrafo
Juego
geométrico
Diccionario
Internet
3 sesiones de 50 minutos cada una

participación individual
trabajo en equipo:
Experimento de Galileo sobre el movimiento.
exposición
investigación conceptual.
trabajo enlibreta.
trabajo en el libro.




TELESECUNDARIA “HORACIO ZUNIGA” N0.- 0199 ZONA VO31







PLANEACION POR COMPETENCIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA

“HORACIO ZUNIGA “ No. 0199
CLAVE 15ETV0219T
GRADO 2°

GRUPO A
ASIGNATURA CIENCIAS ( FISICA) BLOQUE
2
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
7.- COMO SE MUEVEN LAS COSAS
TITULO DE BLOQUE
“LAS FUERZAS”
COMPETENCIAS
AMPLIAR LOSTERMINOS CONCEPTUALES DE FUERZA Y METODOS GRAFICOS EN EL AULA, PARA APRENDER A UTILIZAR VECTORES (LINEAS DE DIRECCION, SENTIDO Y MAGNITUD) CON BASE EN LA PRAC TICA DE GRAFICAS.
TEMA DE SECUENCIA
¿PORQUE SE MUEVEN LAS COSAS?







ACTIVIDADES
ASIGNATURAS
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECURSOS
DIDACTICOS
TIEMPO
OBSERVACIONES
ADECUACIONES
ASPECTOS A
EVALUAR
Analizarsituaciones donde interactúan fuerzas, inferir la dirección del movimiento de un cuerpo aplicando la fuerza y representación del movimiento utilizando vectores y calcular la resultante.
Valorar la ventaja de utilizar un vector para predecir la dirección de un movimiento :
a) inferir la dirección del movimiento,
b) .- Representar fuerzas en movimiento utilizando vectores.
c) .- calcular la resultantede un sistema de fuerzas.
Matemáticas.
Geografía.
Español.
Artísticas. -Tecnología -Historia.
-Educación Física.
Descripción de este
movimiento
Velocidad como consecuencia de la relación espacio-tiempo.
Representación de la velocidad mediante vectores
El movimiento con aceleración uniforme y representación gráfica. -Representación gráfica de las variables de este movimientoRepresentación gráfica e identificación de la caída libre.
-movimiento del tipo de aceleración constante. Factores que lo influyen
juego geométrico
pintarron
bolígrafo
televisión
balón
libreta de apuntes
diccionario
Internet
libro del alumno
libro del Maestro
2 sesiones de 50
minutos cada u na.

trabajo en equipo: trazo de un vector..
tarea de investigación Conceptual.
Participación...