pan y afecto

EJE TEMÁTICO
CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACION
CRONOGRAMA

CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES



DIAGNOSTICO



MARZO
UNIDAD 1 y2
¿Qué es la historia?

Los primeros hombres y las primeras culturas.

Reconocimiento,
análisis y
jerarquización de
diferentes tipos de
causas y
Consecuencias.
Planteo de interrogantes.Lectura y análisis de
diversos tipos de
fuentes primarias y
secundarias
Reelaboración,
síntesis y
comunicación de la
Información histórica, utilizando cuadros y redes conceptuales.
Resolución deguías y cuestionarios. Análisis de textos.
Visualización de la historia como herramienta para comprender el presente así como para posibilitar cambios positivos.
Gusto por el trabajo con otros.Disposición positiva para cooperar y acordar, aceptar y respetar reglas del trabajo grupal.
Solidaridad con los otros.
Valoración de la democracia y la convivencia pacífica.

Confeccionar líneasde tiempo
Construir e
interpretar
esquemas
Leer y analizar
textos
Resolver guías de
estudio
Responder
cuestionarios, guías
y trabajos prácticos
Utilizar material
Informático,
Bibliográficoy fílmico.
Alumno capaz de:
- Buscar información
crítica y
selectivamente
- Leer y comprender
- Argumentar en
forma convincente
- Exponer sus
pensamientos en forma lógica
- Analizarinformación
- Sostener un
diálogo sabiendo
defender su postura
y evaluando la de los demás
- Trabajar con
actitud cooperativa
ABRIL- MAYO
UNIDAD 3
Civilizaciones americanas.
Reconocimiento,análisis y
jerarquización de
deferentes tipos de
causas y
Consecuencias.
Planteo de interrogantes.
Lectura y análisis de
diversos tipos de
fuentes primarias y
secundarias
Reelaboración,
síntesisy
comunicación de la
Información histórica, utilizando cuadros y redes conceptuales.
Resolución de guías y cuestionarios. Análisis de textos.
Visualización de la historia como herramienta para...