Panda

GRADO UNDÉCIMO
(15 – 17 años de edad)
Objetivos | Contenidos | Logros
Temas
Realizar Sitios Web de nivel avanzado: Usabilidad (usability), Editor de Páginas Web (avanzado), Editor Vectorial, Conceptos de Redes, Competencia para Manejar Información (CMI).
Objetivo General:

Utilizar el diseño avanzado de Sitios Web y Software de Simulación para mejorar el aprendizaje en Ciencias Naturales(Física).
Objetivos Específicos de Informática:

Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de:
* Desarrollar un Sitio Web de nivel avanzado y calidad aceptable para que pueda ser publicado en Internet (diseño y usabilidad).
* Integrar varias herramientas tecnológicas en la construcción de un Sitio Web.
* Enriquecer gráficamente un Sitio Web mediante la utilizaciónde escáner, cámaras fotográficas digitales y video, etc.
* Manejar adecuadamente herramientas de software avanzadas, para la edición de imágenes.
* Demostrar habilidades de Pensamiento Crítico en la Solución Problemas de Información.
* Utilizar con propiedad las Simulaciones (applets) como apoyo a temas del área de Física.
* Identificar tanto los componentes como la tecnologíapresentes en una red de computadores.
Objetivos Específicos de Integración:

Antes de finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de:
* Demostrar la aplicación de los conceptos de movimiento rectilíneo, movimiento circular, proyectiles y caída libre, mediante el uso de simulaciones (Física).
* Demostrar comprensión sobre gravitación universal, estática y dinámica, estática dela partícula y tercera ley de Newton, mediante la construcción de un Sitio Web (Física).

COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN (CMI)
Horas de clase planeados: 35 Horas
Definición:
La Competencia para Manejar Información (CMI) se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momentodado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades y finalmente convertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información en contextos variados y reales de la vida cotidiana. Estas competencias hacen referencia, específicamente, a que el estudiante esté en capacidad de:
* Definir un Problemade Información, planteando una Pregunta Inicial, e identificar exactamente qué se necesita indagar para resolverlo.
* Elaborar un Plan de Investigación que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para solucionar el Problema de Información.
* Formular preguntas derivadas del Plan de Investigación (Preguntas Secundarias) que conduzcan a solucionar elProblema de Información.
* Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.
* Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.
* Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para resolver su Problema de Información.
* Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y síntesis.
*Analizar la información de acuerdo con un Plan de Investigación y con las preguntas derivadas del mismo (Preguntas Secundarias).
* Sintetizar, utilizar y comunicar la información de manera efectiva.
Alcance:
Se busca que el estudiante adquiera la competencia que le permita tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la información como realizar procesos investigativos sistemáticoscon el fin de solucionar problemas de información; competencia esta hoy más importante que nunca debido a la cantidad enorme de información a la que actualmente se tiene acceso. Es muy útil en el desarrollo de esta competencia, la utilización de un modelo que incluya los siguientes elementos: planeación, búsqueda, evaluación, organización, análisis, síntesis y uso efectivo de la información...