Paneación 1° de primaria

SECCIÒN PRIMARIA PROPUESTA DE PROGRAMA MES DE: ABRIL DEL 2008. CICLO ESCOLAR: 2007-2008

GRADO Y GRUPO: 1º “B” ASIGNATURA: ESPAÑOL

|Tema |Contenido |Objetivo |Actividades |Forma de trabajo |Recursos|
|Lección 15: El campo y la ciudad |Realizar predicciones e |Narrar y describir, de manera |Dividiré el pizarrón en dos columnas y escribiré en una Campo y Ciudad en la |Grupal e individual. |Pizarrón, plumones, libros. |
| |inferencias. |sencilla diversas situaciones. |otra. Les preguntare: ¿Que cosasconocen del campo? ¿Qué hacen las personas | | |
|Lectura de un cuento | | |ahí? ¿Cómo son sus trabajos? ¿Cómo es una ciudad? ¿Qué trabajos se realizan en | | |
|| | |la ciudad? ¿Qué diferencias hay entre la ciudad y el campo? Anotare en la | | |
| | | |columna respectiva las respuestas y lasreflexionaremos juntos. | | |
|Los personajes de un cuento |Comprobar la pertinencia de |Reconozcan los personajes |Dividiré al salón en dos grupos, y les explicaré que vamos a inventar y |Grupal |Pizarrón, plumones, libros. |
||las predicciones, inferencias |principales y secundarios en un|personificar un cuento entre todos. El primer grupo escribirá un cuento | | |
| |e interpretaciones. |cuento. |relativo al campo y el otro, a la ciudad, cada equipo seencargará de elegir a | | |
| | | |sus personajes. Posteriormente en parejas contestaran las preguntas iniciales | | |
| || |de la pagina 132. | | |
|Resolución de problemas a partir de|Resolver problemas con apoyo |Observen imágenes que plantean |Les plantearé a los niños un problema, indicaré a los niños que piensen enlo |Grupal e individual |Pizarrón, plumones, libros. |
|ilustraciones |de imágenes y el recuerdo del |un problema y propongan |que acaban de escuchar y respondan unas preguntas. Analizaré con ellos la | | |
| |textopreviamente escuchado. |soluciones. |situación y las posibles soluciones. Les comentaré que cuando se presentan | | |
| | | |problemas es necesario encontrarles una solución; pediré un ejemplo y lo |...