Panel Capacidades

CUATRO CAPACIDADES GENERALES
Y
DESTREZAS QUE IMPLICAN




















INTRODUCCIÓN




Cuando las capacidades son adquiridas a través del desarrollo coherente ypermanente de destrezas, éstos se reestructuran favoreciendo no solo el ámbito cognitivo sino también la personalidad del estudiante. La persona se va capacitando para ser solidaria, responsable, autónoma,independiente, sensible en definitiva competente.

Las capacidades no pueden ser aprendidas, sino desarrolladas y procesadas educando las destrezas del estudiante y esto se hace realidad en lamedida que enseñamos con fuerza contenidos procedimentales y no solo declarativos.

A la luz de lo anterior y ante la necesidad de que los docentes de los Colegios participen intencionadamente en lamediación de la educación de las destrezas se entrega un Panel de Capacidades y sus respectivas destrezas para que se oriente la acción pedagógica en el aula en cuanto a los contenidos procedimentalesa tratar.
















EVALUACIÓN Y DESTREZAS


A continuación se sugieren algunos instrumentos que permiten recoger información sobre destrezas para su posterior evaluación,los que se detallan a continuación:

Para aquellas destrezas que implican desempeños fuertemente cognitivo se sugieren los procedimientos de prueba tales como:

• Pruebas de respuesta abierta.
•Pruebas de respuesta estructurada o cerrada.

Aquellas destrezas que se caracterizan por ser fundamentalmente instrumentales se sugiere:

a) Procedimientos de observación
• Lista de cotejo.
•Escala de apreciación.

b) Procedimientos de innovación
• Mapas conceptuales.
• Rubrica.
• Portafolio.
• Mapas semánticos.
• Mapas mentales.
• Rejilla de conceptos.CAPACIDADES GENERALES A CONSIDERAR



COMPRENSIÓN LECTORA

Conceptualización:

Capacidad de orden superior centrada en la reconstrucción del sentido de un texto a partir del manejo de...