Panoptismo

Centro de Actualización del Magisterio
Unidad de Desarrollo Profesional Tlalnepantla
Escuela y Contexto Social
Grado: 1er semestre Lic. en educación Secundaria con esp. en Español

Reporte delectura “El Panóptismo”

La lectura nos comparte en primera instancia cómo se aplicaban medidas para enfrentar la peste (lepra), en una ciudad o localidad, hacían mucho proceso tanto burocrático“llenado de actas”, como manual (aislamiento, fumigaciones, incineraciones, defunciones) y aplicaban la mecánica de comunicar los procesos diarios (escritos) de mando en mando hasta llegar al rey, sialguna fallaba o hacía mal las cosas, se le iba la vida en ello. Si algo identifica esta etapa, fue la disciplina como el panóptico de Bentham, en su descripción se habla de una estructura en forma deanillo con muchas celdas en su contorno, que contaban con dos ventanas, una hacia el interior y otra al exterior, y una torre al centro, la finalidad era que la luz atravesara las celdas y un vigilante enla torre, en éstas se encerraba a locos, enfermos, condenados, obreros o escolares; no sólo para mantenerlos encerrados sino para poder estudiarlos (podía ser utilizado como laboratorio experimental)evitaba masas, negándoles el lujo de la oscuridad, pero sobre todo evitando vigilantes, ya que sólo se requería uno y sin capacitación alguna. Para Bentham era que el poder debía ser visible einverificable, es decir que el detenido no sabe si en ese momento se le observa, no se necesita fuerza para que el condenado guarde buena conducta sólo basta saberse observado; es como un zoológico humano.En los niños se experimentaban los diferentes tipos de pensamiento. Esta forma de construir las cárceles (antes calabozos posteriormente se adoptó en escuelas reformatorias y hospitales, más adelantese retomó su forma constitutiva de poder –disciplina de la física Benthamiana. Prueba de ello la multiplicación de instituciones de disciplina, ya que durante mucho tiempo lo realizaron los...