Panorama De La Cultura, La CiEncia y La Eduacación En La Segunda Mitad Del Siglo Xix Cubano

La segunda mitad del siglo XIX cubano está marcada por tres décadas de lucha por la independencia nacional. Este proceso, sin duda, deja una huella en nuestra cultura a través de la literatura de campaña, basada en testimonios o evocaciones de aquellos años heroicos, por hombres que formaron parte activa de la contienda armada o fueron testigos de primera línea en los acontecimientos sobre losque escribieron y legaron una preciosa información a las generaciones posteriores. Son ejemplos de esta época: Antonio Zambrana con su obra La república de Cuba en 1873; Fermín Valdés Domínguez con Los Voluntarios de La Habana en el acontecimiento de los estudiantes de medicina en 1873; Máximo Gómez con su convenio del Zanjón en 1878; Manuel de la Cruz con Episodios de la Revolución Cubana en 1890,Ramón Roa con A pie u descalzo en 1890; Serafín Sánchez con Los poetas de la guerra, en 1893 y Héroes Humildes en 1894; Enrique Collazo con Desde Yara hasta el Zanjón, en 1893; Fernando Figueredo Socarrás, con sus conferencias históricas a partir de 1884, compiladas después en el libro La Revolución de Yara y “La República Española ante la Revolución Cubana” de 1873 y la “Lectura en Steck Hall” en1880, escritas por José Martí, aportes que, entre otros, alimentaron los ideales patrióticos de los cubanos y dejaron para la posteridad un cuerpo de ideas que preservaron la memoria histórica.
Por otra parte, la música tiene su más significativo representante en el compositor y pianista Ignacio Cervantes, con una extensa obra de aliento nacionalista, dentro de la cual se destacan susmemorables Danzas Cubanas. Destacan también Laureano Fuentes y José White, este último autor de La Bella cubana (1853), así como los violinistas de prestigio mundial, que llenaron de gloria el nombre de Cuba, Claudio Brindis de Salas y Rafael Díaz Albertini.
La canción trovadoresca nace en Santiago de Cuba con la obra de José Pepe Sánchez y Sindo Garay; mientras que La Bayamesa, con música de Céspedes yletra de Fornaris, realizada antes de 1868, se transformaría con posterioridad en canción patriótica.
Las expresiones del complejo de la rumba se tocan y se bailan en fiestas populares y son portadoras de una religiosidad sincrética en un camino del desarrollo cultural en el que la síntesis y el mestizaje dan auténtica personalidad a lo cubano. Fue la música una de las manifestaciones culturalesque expresó lo popular de manera más lograda.
El teatro fue una de las expresiones culturales. Fue famoso el Teatro Tacón donde actuó Sara Bernhardt en 1887; el Albizu, donde se representó en 1895 una obra emblemática del llamado género chico, la verbena de la paloma.
Con su picaresca expresión la guaracha se desarrolla fundamentalmente dentro del teatro bufo, que tuvo en 1868 importante sedeen teatro Cervantes. Una memorable actuación de los bufos con trágicas consecuencias tuvo lugar en teatro Villanueva, el 22 de enero de 1869. Se representaba la obra, Perro huevero, aunque le quemen el hocico.
La literatura fue portadora de costumbrismo y de crítica social. En el primer caso, Leonela de Nicolás Heredia y en el segundo Sofía y La familia Unzuazu de Martín Morúa Delgado, donde seaborda el problema de la discriminación social y en Mi tío el empleado de ramón Meza que critica la sociedad de la época. Prestigian la literatura cubana en este período, entre otros, Enrique Pyñeiro, Aniceto Valdivia, Nicolás Heredia, Ramón de Armas y Cárdenas, Cirilo Villaverde y José Martí.
La poesía estuvo representada de forma brillante, entre otros creadores, por Bonifacio Byrne, loshermanos Carlos Pío y Federico Uhrbach, Luisa Pérez de Zambrana, Juana Borrero, Gertrudis Gómez de Avellaneda, Mercedes Matamoros, José Joaquín Palma, Julián del Casal y José Martí.
En la pintura predomina la tendencia academicista; incluye géneros como el retrato, el paisaje, temas históricos, mitológicos y bíblicos. Esteban Chartrand es el primero que pinta el campo cubano del natural aunque sin...