Panorama
Páginas: 6 (1372 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2014
Los riesgos ocupacionales se clasifican de acuerdo con los efectos que puedan ocasionar sobre la salud de los trabajadores. Esta clasificación está definida por los riesgos que puedan ocasionar una enfermedad profesional o de origen higiénico y aquellos que puedan ocasionar accidentes de trabajo o de origen de seguridad.
La elaboración del panorama de factores de riesgo le permitiráidentificar, ubicar, valorar y priorizar para su intervención posterior, los factores de riesgo existentes en la empresa, que pueden generar enfermedad profesional y/o accidentes de trabajo. Con base en esta información podrá elaborar luego, las pautas de orientación del Sistema de Gestión para seguridad y la Salud en el trabajo.
La Guía Técnica GTC 45 presenta un marco integrado de principios,prácticas y criterios para la implementación de la mejor práctica en la identificación de peligros y la valoración de riesgos, en el marco de la gestión del riesgo de seguridad y salud ocupacional. Ofrece un modelo claro, y consistente para la gestión del riesgo de seguridad y salud ocupacional, su proceso y sus componentes.
Esta Norma servirá para que el aprendiz desarrolle habilidades en laidentificación y priorización de los factores de riesgos presentes en una organización.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
(1) Socialización de la guía de aprendizaje y encuadre (30 Minutos)
(2) Tema: Riesgos ocupacionales; Técnica didáctica: Revisión de video y método de preguntas Descripción de la actividad: Realizar la revisión de un video sobre diferentes accidentes laborales yresponder interrogantes sobre las circunstancias que causaron los accidentes (factores de Riesgo y Riesgo causado). (1 1/2 hora)
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
(3) Tema: Factores de riesgo; Técnica didáctica: Exposición, método de preguntas Descripción de la actividad: Se realizará una exposición sobre el conceptode riesgo, probabilidad características, clasificación según condiciones contractuales, según la actividad económica, accidente de trabajo enfermedad profesional, acto inseguro, condición ambiental peligrosa Atreves de casos se plantearan los interrogantes, para lo cual se utilizará la dinámica el Pirimpimpao (5 hora)
Trabajo desescolarizado: Lectura de un documento sobre definiciones ygeneralidades solución de un crucigrama (3 hora)
Cartilla 2 y 5
(5) Tema: Prevención de factores de riesgos Ocupacionales; Técnica didáctica: Método de preguntas Descripción de la actividad: Se dividirá el grupo en 6 subgrupos de trabajo con los aprendices, a quienes se les entregará una cartilla para ser leída y un cuestionario de preguntas que serán resueltas de acuerdo a la lectura realizada.A través de una amplia participación cada equipo deberá socializar sus respuestas, el instructor facilita la participación y concreta sobre los aspectos comunes y fundamentales del trabajo realizado por los Aprendices. (5 hora)
Cartilla 3
(6) Tema: panorama de factores de riesgo; Técnica didáctica: exposición Descripción de la actividad: El instructor realizará una presentación en PowerPoint sobre la norma técnica GTC 45 durante la misma se hará una comparación con otras metodologías. Esta actividad ayudará al aprendiz a identificar las diferentes clases de peligros, y conocer la metodología para la elaboración de panorama de factores de riesgo según GTC 45. Se evaluará a través de un juego de preguntas (5 hora)
Cartilla 4
3.3 Actividades de apropiación.
(4) Tema:clasificación de los factores de riesgo; Técnica didáctica: Dramatizado Descripción de la actividad: Se dividirá el grupo en 6 subgrupos de trabajo con los aprendices, a quienes se les asignará por parte del Instructor un tema a trabajar. (G1: Ambiente de trabajo o microclima; G2: Contaminantes del ambiente físicos químicos y biológicos; G3: Insalubridad locativa y ambiente deficiente; G4:...
Los riesgos ocupacionales se clasifican de acuerdo con los efectos que puedan ocasionar sobre la salud de los trabajadores. Esta clasificación está definida por los riesgos que puedan ocasionar una enfermedad profesional o de origen higiénico y aquellos que puedan ocasionar accidentes de trabajo o de origen de seguridad.
La elaboración del panorama de factores de riesgo le permitiráidentificar, ubicar, valorar y priorizar para su intervención posterior, los factores de riesgo existentes en la empresa, que pueden generar enfermedad profesional y/o accidentes de trabajo. Con base en esta información podrá elaborar luego, las pautas de orientación del Sistema de Gestión para seguridad y la Salud en el trabajo.
La Guía Técnica GTC 45 presenta un marco integrado de principios,prácticas y criterios para la implementación de la mejor práctica en la identificación de peligros y la valoración de riesgos, en el marco de la gestión del riesgo de seguridad y salud ocupacional. Ofrece un modelo claro, y consistente para la gestión del riesgo de seguridad y salud ocupacional, su proceso y sus componentes.
Esta Norma servirá para que el aprendiz desarrolle habilidades en laidentificación y priorización de los factores de riesgos presentes en una organización.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
(1) Socialización de la guía de aprendizaje y encuadre (30 Minutos)
(2) Tema: Riesgos ocupacionales; Técnica didáctica: Revisión de video y método de preguntas Descripción de la actividad: Realizar la revisión de un video sobre diferentes accidentes laborales yresponder interrogantes sobre las circunstancias que causaron los accidentes (factores de Riesgo y Riesgo causado). (1 1/2 hora)
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
(3) Tema: Factores de riesgo; Técnica didáctica: Exposición, método de preguntas Descripción de la actividad: Se realizará una exposición sobre el conceptode riesgo, probabilidad características, clasificación según condiciones contractuales, según la actividad económica, accidente de trabajo enfermedad profesional, acto inseguro, condición ambiental peligrosa Atreves de casos se plantearan los interrogantes, para lo cual se utilizará la dinámica el Pirimpimpao (5 hora)
Trabajo desescolarizado: Lectura de un documento sobre definiciones ygeneralidades solución de un crucigrama (3 hora)
Cartilla 2 y 5
(5) Tema: Prevención de factores de riesgos Ocupacionales; Técnica didáctica: Método de preguntas Descripción de la actividad: Se dividirá el grupo en 6 subgrupos de trabajo con los aprendices, a quienes se les entregará una cartilla para ser leída y un cuestionario de preguntas que serán resueltas de acuerdo a la lectura realizada.A través de una amplia participación cada equipo deberá socializar sus respuestas, el instructor facilita la participación y concreta sobre los aspectos comunes y fundamentales del trabajo realizado por los Aprendices. (5 hora)
Cartilla 3
(6) Tema: panorama de factores de riesgo; Técnica didáctica: exposición Descripción de la actividad: El instructor realizará una presentación en PowerPoint sobre la norma técnica GTC 45 durante la misma se hará una comparación con otras metodologías. Esta actividad ayudará al aprendiz a identificar las diferentes clases de peligros, y conocer la metodología para la elaboración de panorama de factores de riesgo según GTC 45. Se evaluará a través de un juego de preguntas (5 hora)
Cartilla 4
3.3 Actividades de apropiación.
(4) Tema:clasificación de los factores de riesgo; Técnica didáctica: Dramatizado Descripción de la actividad: Se dividirá el grupo en 6 subgrupos de trabajo con los aprendices, a quienes se les asignará por parte del Instructor un tema a trabajar. (G1: Ambiente de trabajo o microclima; G2: Contaminantes del ambiente físicos químicos y biológicos; G3: Insalubridad locativa y ambiente deficiente; G4:...
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