paola matias

Análisis FODA
Unidad 10
Por: Eduardo Ascarrunz

Hacer un análisis FODA, del trabajo de las rejillas:


FORTALEZAS.

Acercamiento de los objetivos establecidos
Percepción de la realidad en aula.Destreza del manejo de aula

OPORTUNIDADES:

Soporte para la materialización.
Encuentro de los temas avanzados.
Llevar a la realidad académica.

DEBILIDADES

Falta de costumbre
Tiempo de inserción dedatos
Olvidar colocar datos

AMENAZAS

Desplazamiento no operativo
Anulaciones de clases por eventos.
Falta de control permanente.







Análisis
“Producto o Praxis delCurrículum”
Grundy, S.
Por: Eduardo Ascarrunz L.

Muestra parámetro que van orientados a una mejoría en el contexto de enseñanza y aprendizaje pleno, para ello se toma las dimensiones Ser, Saber, Hacer yDecidir, las cueles son el soporte académico de generar una enseñanza y aprendizaje relacionada con la lectura cultural del entorno social. De esta manera ya existe una demanda de parte del mismo paracubrir las necesidades expresadas en la misma; de ésta manera se va desarrollando e incrementando una integralidad en el estudiante.
Se aprecia dentro de estas cuatro dimensiones citadas un modelo quegenera un cambio en la sociedad para desarrollar de manera conectada el conocimiento junto con la práctica. Hacemos un aterrizaje pleno en el ámbito holístico que desarrolla otros contextos como elverbal y cognitivo más el argumento científico. También se toma en cuenta las inclinaciones religiosas.
Se habla de una educación con soportes independientes a la que se puede considerar foránea desdeun ámbito teórico-práctico orientado a un aprendizaje constante la cual llevará a niveles igualitarios de retroalimentación mutua.
En esta integralidad se aprecia que un crecimiento homogéneo de cadadimensión para construir mediante la enseñanza y aprendizaje una lectura de la realidad y una propuesta mediata o inmediata dentro de la comunidad. El comportamiento y conocimiento van ligados en...