Paola
Páginas: 4 (998 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
NÚCLEO MARACAY
LA RECREACIÓN: ALTERNATIVA PARADISMINUIR LA AGRESIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL BOLIVARIANA “YULIMAR REYES” EN MARACAY ESTADO ARAGUA
Autor: Paola Contreras
Maracay, Mayode 2015
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano (2007), refiere que Venezuela transita por momentos históricamente trascendentes dadoque a partir de la elaboración colectiva de la Constitución Nacional en el año 1999, busca consolidar una sociedad "...humanista, democrática, protagónica, participativa, multiétnica, pluricultural,plurilingüe e intercultural en un Estado de derecho y de justicia" (2007), que se propone la formación de ciudadanos y ciudadanas transformadores cuyos principios y valores de cooperación, solidaridad,convivencia, unidad e integración, garanticen dignidad y bienestar en lo individual y en lo colectivo, todo ello a partir de una educación de calidad.
En ese orden de ideas vale decir que laeducación como tal es el pilar fundamental sobre el cual la recreación se ha incorporado en el nuevo modelo curricular debido a que la práctica de las actividades recreativas en el tiempo libre ayuda alindividuo al bienestar y desarrollo integral de su personalidad rompiendo la rutina diaria que ejecuta día a día.
De tal manera que la recreación es un factor importante en el desarrollo del ser humanodesde la infancia hasta la vejez, a través de ella se logra fomentar valores éticos morales, mejorar las relaciones interpersonales, prevenir malos hábitos (fumar, robar, tomar alcohol entre otros.)
Alrespecto, Pérez, Aldo (2011) considera que:
La Recreación como disciplina tiene el propósito de utilizar las horas de descanso (tiempo libre), para que el hombre aumente su valor como ser humano y...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
NÚCLEO MARACAY
LA RECREACIÓN: ALTERNATIVA PARADISMINUIR LA AGRESIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL BOLIVARIANA “YULIMAR REYES” EN MARACAY ESTADO ARAGUA
Autor: Paola Contreras
Maracay, Mayode 2015
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano (2007), refiere que Venezuela transita por momentos históricamente trascendentes dadoque a partir de la elaboración colectiva de la Constitución Nacional en el año 1999, busca consolidar una sociedad "...humanista, democrática, protagónica, participativa, multiétnica, pluricultural,plurilingüe e intercultural en un Estado de derecho y de justicia" (2007), que se propone la formación de ciudadanos y ciudadanas transformadores cuyos principios y valores de cooperación, solidaridad,convivencia, unidad e integración, garanticen dignidad y bienestar en lo individual y en lo colectivo, todo ello a partir de una educación de calidad.
En ese orden de ideas vale decir que laeducación como tal es el pilar fundamental sobre el cual la recreación se ha incorporado en el nuevo modelo curricular debido a que la práctica de las actividades recreativas en el tiempo libre ayuda alindividuo al bienestar y desarrollo integral de su personalidad rompiendo la rutina diaria que ejecuta día a día.
De tal manera que la recreación es un factor importante en el desarrollo del ser humanodesde la infancia hasta la vejez, a través de ella se logra fomentar valores éticos morales, mejorar las relaciones interpersonales, prevenir malos hábitos (fumar, robar, tomar alcohol entre otros.)
Alrespecto, Pérez, Aldo (2011) considera que:
La Recreación como disciplina tiene el propósito de utilizar las horas de descanso (tiempo libre), para que el hombre aumente su valor como ser humano y...
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