Papalia - Cap. 16. Desarrollo cognitivo en la adolescencia.


P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE
CURSO: PSICOLOGIA DEL ADOLESCETE
CÓDIGO: APG-005
DOCENTE: Licda. IRIS OLIVARES

HOJA DE TRABAJO No. 04
Tema: Socialización


CARNÉ
APELLIDOS Y NOMBRES
SECCIÓN
201441171
Caal Cortéz, Mynor Estuardo
“B”


Documento de Aragó, y Papalia - Cap. 16. Desarrollo cognitivo en la adolescencia.

Objetivos: -Identificar los factores más importantes que influyen en el desarrollo social y moral de la personalidad.
Instrucciones: En grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes leer, comentar, discutir y desarrollar los siguientes planteamientos. Exponer el tema asignado en clase.

- En forma personal elaborar la presente guía para el portafolio de evidencias.

1. COMPARACIÓN DE LA CONDUCTA HUMANA Y ANIMAL: (pág.163-166)

a) Escriba la diferencia entre la conducta animal y humana, incluyendo los dos cortes que menciona Uexküll.







La conducta humana se diferencia de la animal, mientras el animal reacciona ante estímulos, el hombre gracias a su inteligencia, capta las posibilidades y significados de las cosas y situaciones.






b) Explique que es “ADAPTACIÓN”
Es el prceso que llevará al niño atomar las riendas progresivas de su vida, responsabilizándose de ella y de sus actos en todos los ámbitos como la sociedad que precisa de nuevos ciudadanos y es necesario que se adapte a sus valores, costumbres y aprendizajes, para que pueda ejercer en ellas sus respectivos roles.


c) Comente como funciona en el niño el sistema perceptivo y afectivo



El niño es en ser pre-adaptado ya querecibe estímulos desde muy pequeño y se va dando cuenta como es el trato de las personas de su entorno, sean estos sus padres o cuidadores y en el sistema afectivo es por el afecto brindado al niño en todo tiempo.



2. NOCIÓN DE SOCIALIZACION: (pág. 166-168)

a) Defina los siguientes conceptos:



Socialización: Proceso en el que el niño va asimilando, normas y formas de actuar vigentes en elgrupo social donde nace y que el mismo grupo intenta transmitirle. Es un proceso fundamentalmente de adaptación.




Personalización: Es el proceso de la formación de la personalidad del niño y debe de ser activa, efectiva e intelectual y hay que procurar que el proceso de adaptación no dificulte el proceso de personalización o toma de responsabilidades.




Agentes de socialización: son laspersonas, medios o instituciones que exponen al niño ante la vida social sean estos como primer lugar sus padres, seguido de sus hermanos, compañeros, amigos, maestros y hoy especialmente la televisión.



b) Explique por qué la Socialización es bidireccional
Es bidireccional ya que se interactúa madre-niño, padre-niño entre otros agentes y se producen estímulos diferentes en donde el niño tambiénresponde a estos de manera diferente. Por ejemplo el niño responde a las caricias de su madre con sonrisas y la madre continua ya que se ha dado cuenta que es grato al niño.


3. PRIMEROS PASOS EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN (pág. 168-174)


a) Explique qué es apego y mencione sus análogos
El apego es la muestra de afecto y cariño demostrado de cualquier agente de socialización hacia el niño y susanálogos son “troquelado” que son muestras de afecto y “no troquelado” que no se muestra apego o afecto con el niño.




b) Explique que es Diada
Es la primera ligazón entre la madre y el niño su influjo, como indicamos, en todo el desarrollo psicofísico es innegable, la ausencia o mala conformación de este vínculo, retrasa considerablemente el proceso de hominización (ponerse de pie, hablar,desarrollo afectivo), y repercute en la evolución de muchos comportamientos, por ejemplo, la prosocialidad.




c) Describa los factores que influye en el proceso de socialización
Estimulación rica: se refiere que no es necesario una gran cantidad de estímulos sino la calidad de estímulos los que influyen positivamente, ya que con una gran cantidad de...