papanatas

Reporte de lectura
DESARROLLO DE LA EDUCACION EN COREA
EDUCACION PRIVADA
La base legal de la educación privada
La educación privadas en corea está apoyada y regulada por la ley de escuelasprivadas, que fue promulgada en 1963 con el fin de facilitar el desarrollo de este tipo de escuelas mediante la garantía de su autonomía y responsabilidad social.
De acuerdo con este decreto, dichasescuelas se establecen para alcanzar sus propios conceptos y objetivos educativos
El artículo 1 de la ley de escuelas privadas afirma que “el mejoramiento de las escuelas privadas, con su propiaespecificidad” debe llevarse a cabo con asegurando su autonomía y responsabilidad pública, esto implica que las características de las escuelas privadas que la diferencian de las escuelas públicas,expresadas en una diversidad de tareas educacionales al servicio de sus propios conceptos y objetivos educativos.
El estado de la escuela secundaria privada en corea es más bien el de una escuela “casipublica” puesto que las escuelas privadas de nivel medio y medio superior no tienen permitido seleccionar a sus alumnos según sus propias políticas de admisión, y los egresados de esas escuelas nos puedenelegir así escuelas de nivel medio superior.
El procedimiento de de admisión en la actualidad en la mayoría de las ciudades grandes se asigna al alumno a una escuela que puede ser pública o privadamediante un sorteo.
FORMAS DE OPERACIÓN
Los métodos para operar escuelas privadas son similares a la de otros países., una fundación escolar jurídica debe de estar gobernada por un consejo depatronos que es la mayor autoridad en la toma de decisiones de la fundación y consta de siete o quince patrones.
En la práctica el director que es el presidente de la fundación y los miembros del cuerpoacadémico nombrados por el consejo manejan la escuela.



GRADO DE EXPERIENCIA EN LA EDUCACCION PRIVADA
Una de las características clave de la educación coreana es una gran dependencia de la...