Papel de estado

Papel del Estado de la educación
El primer deber del estado es educar al pueblo, Repetía frecuentemente bolívar pero simón bolívar no se quedaba en palabras si no que ellas son el impulso para pasar a los hechos. Por esto encontramos, en toda su acción de gobierno, un marcado interés por oficializar la educación, A fin de que todo el pueblo gocé de este beneficio mas, no solamente impone lasenseñanzas al pueblo, si no que además la consagra gratuita.
En toda la republica de Colombia dicto providencias para que se construyeran edificaciones exclusivamente dedicado a la educación. El sistema lancasteriano fue un sistema que permitía a un maestro enseñar gran numero de alumnos mas avanzados Este programa educacional era el que mas convenía ya que por la carencia de recursos financiero yla ausencia del personal docente capacitado, no se podía extender la política educacional. Además pidió el ayuntamiento que les preste toda aquella protección que es su deber dar a los establecimientos que tienden a la propagación de las luces, y que interesan tan inmediatamente al pueblo
Articulo 1: Cualquiera que haya estado estado en el patronato, dirección y gobierno de los colegios de estudioestablecidos en la republica pertenecen al gobierno
Articulo2: colegios que hay en toda la extensión de la republica cuyos empleados dependerán del gobiernos y serán nombrados por el.
Articulo3: Se reservan los derechos de los arzobispos y obispos y a su venerables cabildos y provisores en sede vacante los derechos seminarios y privilegios que le corresponden a cada uno de ellos.
Articulo4: losvicepresidentes y agentes inmediatos serán los patronos de los colegios y establecimiento de educación.
Articulo5: El ministro de interior y justicia se encargara de la ejecución de este decreto.


Las ideas educativas del Libertador estaban orientadas inicialmente a la patria y luego a los individuos. Le daba prioridad a la educación aun sobre la acción bélica, a la cual consideraba sólo como unmedio para alcanzar la libertad y la independencia.
Su condición de maestro, la cual enfatizó en Angostura al llamarla “la profesión más apreciada de la humanidad”, le permitió comprender que las luchas y las guerras son transitorias y que lo permanente reside en la formación de los hombres.
El primer deber del Estado es educar el pueblo, repetía frecuentemente el Bolívar. Por eso en toda suacción de gobierno, hubo un marcado interes por oficializar la educación, a fin de que todo el pueblo goce de este beneficio. más no solamente impone la enseñanza al pueblo sino que la consagra como obligatoria y gratuita, que dentro de la democracia es precepto indiscutible. Fundó escuelas, colegios en ciencias y artes y universidades. Además, protegió las costumbres autóctonas y la enseñanza delidioma, proclamó la excelencia de la oratoria y estimuló la elocuencia. La moral y las buenas costumbres tenían para él un significado especial, por eso se empeñó en la formación ético-religiosa de las nuevas naciones e incluso cuidó el aseo entre los estudiantes. Ordena que todo “todo joven que se encuentre sin una boleta que acredite alumno de alguna escuela o colegio, sea en castigo, tomado para elservicio público o de las armas”. Se preocupa por la educación femenina, en cuzco en 1825 decreta la creación de un colegio, en el cual se admitiran a las niñas de cualquiera clase social que esten en aptitud de recibir la educación, considerando que “la educción de las niñas es la base de la moral de la familia”,  En el Congreso de Angostura dijo: “Sin moral republicana, no puede haber gobiernolibre. Para afirmar esta moral he inventado un cuarto poder que críe a los hombres en la virtud y los mantenga en ella”. En las ideas revolucionarias del Libertador sobre el papel de la educación y el Poder Moral está basada la creación del Poder Ciudadano, que junto al Ejecutivo, el Legislativo, el Judicial y el Electoral conforman los cinco poderes públicos de nuestro país. Corresponde al...