Papel De La Psicología Del Desarrollo Hoy En Día.

Papel de la psicología del desarrollo hoy en día.


Introducción.

La psicología del desarrollo es la rama de la psicología que estudia, tanto las características como cambios en la conducta humana durante la vida entera; esto es, desde el nacimiento hasta la muerte, brindándonos así de toda una historia de vida y de cómo nos convertimos en lo que somos. Se analizan las distintas teorías ymarcos conceptuales que sustentan la explicación actual del desarrollo humano. Se analiza el desarrollo prenatal, el crecimiento físico, el desarrollo motor, cognitivo, comunicativo, social y emocional hasta el final de la infancia. Se presta una particular atención a las aplicaciones que se pueden realizar desde distintos enfoques y ámbitos del desarrollo humano para resolver los problemascotidianos de la conducta durante la infancia.

El objetivo del estudio de la psicología del desarrollo es brindarnos conocimiento sobre cómo evoluciona el ser humano durante todo el ciclo vital; el desarrollo de un conocimiento de los principios generales del desarrollo, así como las las diferencias y similitudes en el desarrollo entre los individuos.

El objetivo del presente trabajo es brindaruna visión general de la psicología del desarrollo, partiendo por supuesto de su historia y evolución, así como la importancia de la misma, aunado a los diferentes paradigmas que han mostrado a través de la historia diferentes contextos en relación a la psicología del desarrollo.

Desarrollo

Es papel del psicólogo el optimizar, mejorar, proteger y potenciar el desarrollo de los seres humanos.Es a partir de estos roles que tiene el psicólogo de donde nace la psicología del desarrollo, ya que ésta nos permite determitar el ciclo vital, identificar la normatividad y planear estrategias de prevención.

Tal como se mencionó antes, es una rama de la psicología que, evidentemente, estudia el desarrollo de los seres humanos, pero ¿Qué entendemos por desarrollo? De acuerdo con Galimberti(2010), el desarrollo es un “proceso evolutivo de un organismo con modificaciones de estructura, de función y de organización para tres órdenes de causas: maduración intrínseca, influencia del ambiente y aprendizaje”.

Teniendo en cuenta lo anterior, se puede ver que el desarrollo humano tiene, obviamente, una base biológica, que llevará a un desarrollo psicológico y que la cultura tiene unafunción potencializadora para el desenvolvimiento de las potencialidades latentes del ser humano (Villalta, 2007)

El concepto de “desarrollo” no siempre ha sido el mismo, ha sufrido diversas modificaciones; inicialmente con tintes biológicos/genéticos, pasando por una concepción sistémica hasta llegar a una concepción social de el mismo. De acuerdo a Moleiro, Otero y Nieves (2007), hoy se tienencuatro consideraciones esenciales para el concepto de desarrollo:

← En primer lugar el desarrollo humano se centra directamente en el progreso de la vida y el bienestar humano, es decir, en una valoración de la vida.

← En segundo lugar, el desarrollo humano se vincula con el fortalecimiento de determinadas capacidades relacionadas con toda la gama de elementos que una persona puede sery hacer en su vida; en la posibilidad de que todas las personas aumenten su capacidad humana en forma plena y den a esa capacidad el mejor uso en todos los terrenos, ya sea el cultural, el económico o el político, es decir, en un fortalecimiento de capacidades.

← En tercer lugar, el desarrollo humano tiene que ver con la libertad de poder vivir como nos gustaría hacerlo. Se incluyen laslibertades de atender las necesidades corporales (morbilidad, mortalidad, nutrición), las oportunidades habilitadoras (educación o lugar de residencia), las libertades sociales (participar en la vida de la comunidad, en el debate público, en la adopción de las decisiones políticas), es decir, el desarrollo humano tiene que ver con la expresión de las libertades civiles.

← Y en cuarto...