Papel De Las Comunidades Indígena Dentro De La Conquista Española

Páginas: 9 (2110 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2013
El papel en las comunidades indígenas antes de la conquista española:
En américa pre colombina la organización de origen se basaba en lazos de parentesco, no existía la propiedad privada, los cerros y agua eran de uso común, el régimen social estaba basado en el patriarcal aunque algunos investigadores creen que estaba regido por un sistema matrilineal se define por una línea maternal: madre,abuela materna madre es esta etc, y a sus descendientes por su líneas femeninas. No siempre el comunismo primitivo estuvo basado en el matriarcado, tampoco siempre el papel destacado del hombre ha significado un régimen de propiedad privado. En los pueblos recolectores, pescadores y cazadores el hombre jugo sin duda un papel principal.
En el periodo agro-alfarero el papel de la mujer es muydecisivo fue consecuencia de un estado social determinado por la función publica que desempeñaba por cuanto ella era la que cultivaba la tierra trabajaba en el alfarería y en los tejidos, el marido debía residir en el seno de la mujer, los hijos llevaban la filiación el emblema de la madre, el hombre no podía desposar a una mujer de su misma tribu pero era permitido relaciones sexuales entre hijos ehijas del mismo padre de madres diferentes, además se daba relaciones entre abuelos y nietas entre hermano y hermana. Pero durante la colonización se establecieron reglas prohibiendo estas uniones dictando que era un pecado monstruoso sin embargo los matrimonios entre primos que fueran de tías maternas aunque sigue siendo un incesto.
En el periodo agro-alíarerna que aparecieron en algunas regionesen américa latina en el año 2000 ante de nuestra La mujeres indígenas trabajaba en conjunto con el hombre la siembra y recolección de la cosecha y también contribuyo a la creación de regadío artificial haciendo terrazas escalonadas en las laderas de las montañas andinas que venían desde los ríos y quebradas eran parte importante de la organización social del cultivo, la alfarería fue la primeravez que la especie humana comenzó a fabricar objetos mediante procesos químicos quizás fue creado por una mujer logrando un alto grado tecnológico creando ollas, vasijas, jarrones etc. También usaba la cerámica con fines decorativos. El hilado y tejido las mujeres indígena también alcanzaron también un adelanto cultural; su materia prima era el algodón, la lana de llama, alpaca y vicuña, para elprensado usaban el pelo humano, conocían el uso de hilar y un tipo de telar que consistía en 4 palos apoyados contra la pared elaborando frazada, camisa, gorros con figuras geométricas y bordados multicolores, el cesterin (canasto y estuche), tallado de madera (muñecas, mascaras, etc), la minería y metalurgia llegaron a ser notables joyeros y coloraron a la mujer en una situación igualitaria a la delhombre.
Poco antes de la conquista la situación de la mujer comenzó a deteriorarse con la creación de los imperios mayas, incas y aztecas significo el inicio de la estratificación social y el surgimiento de un embrión de estado sostiene que entre el periodo de colonización y la creación de los imperios la mujer comenzó a perder los derechos dentro de la sociedad y es el comienzo de patriarcadotanto el hombre como la mujer generaron una cultura que facilito la colonización europea fue exitosa por el grado de adelanto agrícola, alfarero y minero metalúrgico que había alcanzado los indígenas esto permitió que los españoles en poco tiempo organizaran un sistema de explotación los españoles encontraron pueblos sedentarios en muchas regiones de el continente que conocían la domesticación delos animales y un sistema de regadío artificial en las cuales las mujeres formaron un papel relevante.
La formas de explotación y opresión de las mujeres durante la época colonial y republicana:
La economía agraria precolombina fue remplazada por la producción de metales preciosos y materia prima destinada el mercado internacional en formación, primero la mujer indígena luego la mestiza...
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