papel del docente y educador

I. Investigar el papel del docente en el enfoque constructivista.

Enfoques constructivistas: Roles de sus componentes

El papel del maestro desde la perspectiva constructivista,seorienta bajo la figura de guía y "provocador" de situaciones de aprendizaje, en las que el participante dude de sus propias ideas y sienta la necesidad de buscar nuevas explicaciones, nuevoscaminosque vuelvan a satisfacer esos esquemas mentales, los cuales, han sido configurados por la interacción con su medio natural y social. Según Moraga (s/f.) comenta que el maestro desdeeste enfoquedebe orientarse a:

Parte de lo que el educando puede y lo alienta, lo escucha, orienta y motiva.
Trabaja para la autoformación más que para corregir.
Ofrece un equilibrioentre estímuloy autoridad.
Motivar el respeto mutuo.
El rol del profesor es ser un facilitador que guía al alumno a organizar y
establecer relaciones de contenidos. Esto implica que elcontenidodebe ser
relevante, novedoso, funcional y bien estructurado para que pueda ser
memorizado y aprendido de manera comprensiva y no mecánica.
Diagnosticapermanentemente el estadoemocional, el nivel cognoscitivo y los intereses del alumno.
Usa terminología cognitiva tal como: Clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar,pensar.Fortalece el razonamiento.
Desafía la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a que se hagan preguntas entre ellos.
Garantiza uncontinuodesafío, para que el niño, a partir de la desequilibrarían, construya nuevas estructuras intelectuales.
Es promotor de la autonomía intelectual y moral de los alumnos.
El profesor luegodefacilitar puentes entre lo previo y lo nuevo, ofrece estructuras y estrategias que le permiten al alumno aprender de manera cada vez más autónoma, interactiva y bajo su propio control