Papel Del Orientador

El hablar de estudiantes con necesidades especiales no ha sido fácil ya que el asumir este compromiso dentro del campo educativo es romper con esquemas mentales dentro del proceso educativo, porquepara un docente no es lo mismo atender estudiantes que presentan alguna dificultad en su proceso de aprendizaje que aquellos que no la presentan.
Es en realidad todo un reto y un estar convencidos quetoda persona sin importar cual sea su incapacidad cuenta con la oportunidad de aprender e acuerdo a su ritmo y capacidad.
Si damos una mirada al pasado estas personas eran consideradas anormales,discapacitadas, deficientes, minusválidas, lisiados, especiales, llegando de esta forma a despojarlos de su personalidad y anulando su condición de ser humano. Gracias a muchos esfuerzos y estudios quese han realizado estas personas se les ha dado un lugar que les corresponde dentro del proceso educativo. Considerando su gran capacidad de aprender.
Esto ha implicado romper con paradigmas que hanperjudicado a lo largo de los años a muchos jóvenes que no lograron cruzar esa barrera que les impedía alcanzar los ideales que tiene todo ser humano, y mucho más siendo estudiantes.
Costa Rica se hadestacado por crear leyes en beneficio de esta población que hoy cuenta con los apoyos necesarios por parte del Estado para la inclusión dentro del proceso educativo. Pero volviendo a la realidad denuestras instituciones nos encontramos con docentes que no se han preocupado por ahondar en estas exigencias que el proceso educativo demanda para estas personas y sus actitudes hacia las mismassigue siendo de considerarlas lo que impide o forma barreras de esta manera en su aprendizaje.
Algunos docentes continúan aplicando los mismos procesos tradicionales y se acomodan a un sistema del mínimoesfuerzo perjudicando y limitando en última instancia a los estudiantes especiales.
En el año de 1996, se presenta la ley Igualdad de Oportunidades para la persona con discapacidad en Costa Rica,...