Papel delcotador
Páginas: 7 (1647 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2010
ASIGNATURA | SEMESTRE | CÓDIGO ASIGNATURA |
HUMANIDADES II | VI | 27472002 |
N° CRÉDITOS | TIPO DE ASIGNATURA: Teórica |
HORARIO: Miércoles 6:00 -8:00 p.m. | FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 3 de Agosto de 2009 |
GRUPO: 01 | SEDE: Villavicencio | MODALIDAD: Presencial |
DOCENTE: Ps. Alba María Rincón Wilches |
CORREO ELECTRÓNICO. albam.uanvcio@gmail.com |
JUSTIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN DELA ASIGNATURA:
El profesional colombiano requiere, como parte fundamental de su formación, profundizar en los principios y valores que le permitan erigirse en líder y empresario de la actual realidad latinoamericana y mundial.
La tendencia actual hacia la globalización e integración económica de las comunicaciones nacionales en bloques subregionales, regionales y continentales conlleva, parael habitante medio de América Latina, hallar su identidad y su proyección personal y social como una realidad estrechamente ligada a su diversidad cultural y, a la vez, a su unidad estratégica, como concepción que culturalmente comienza a construirse desde las primeras batallas libradas por su independencia nacional, pero que de manera más intensa y compleja que en los países del Norte de Américay demás continentes -la mayoría de ellos con arraigada y larga tradición cultural- continúa en franco proceso de elaboración.
En tal escenario, la adquisición y asimilación de destrezas y habilidades y técnicas por parte del educando para ejercer con mayor propiedad el manejo del entorno físico al servicio suyo y de su comunidad es un propósito cuya significación alcanza una real y eficazdimensión social sólo en la medida en que dicho aprendizaje se halle acompañado de una consiente, integral y sostenida interpretación del entorno social.
PROPÓSITO GENERAL:
Facilitar los materiales de reflexión y los elementos lógicos y de relación que desarrollen la capacidad del estudiante para conceptualizar, analizar y participar de manera activa y creadora en el manejo y transformaciónde su realidad y entorno social y económico.
PROPÓSITOS PARTICULARES:
* Identificar las características del liderazgo y asociarlas al desarrollo del pensamiento económico
* Analizar las principales ideas de líderes económicos y sus implicaciones sociales, políticas y económicas.
* Generar en los estudiantes reflexión sobre aspectos de la cultura económica y sus característicasIndagar sobre la importancia que tuvieron los procesos políticos y científicos mundiales del siglo XIX en el desarrollo de nuestro país.
COMPETENCIAS QUE BUSCA DESARROLLAR:
* COGNITIVAS:
1. Interpretativa: Reconocer la importancia de la cultura en los procesos sociales que dinamizan el desarrollo económico de las sociedades.
2. Argumentativas. Comprender la importancia de laconsulta e investigación como recurso clave para aportar a su desarrollo personal y profesional
Explicar el proceso del liderazgo en las transformaciones socioculturales
3. Propositivas. Formular el diseño de una propuesta de investigación en torno al papel del liderazgo en los procesos de desarrollo económico y social de un grupo humano en particular
Vivenciar la investigación como unproceso de su potencial personal, humano y profesional.
Fortalecer su capacidad de solucionar problemas de manera creativa.
* PRAXIOLÓGICA. Desarrollar habilidades que permitan en su ejercicio profesional desarrollar interacciones dinámicas con su entorno y aportar soluciones a las necesidades que este le demanda.
* SOCIO AFECTIVAS y AXIOLÓGICAS. Proceder con ética en todas las situacionesde la vida.
Desarrollar una mayor capacidad de perseverar.
Proceder con equidad en todas sus actuaciones.
Fomentar valores relacionados con la responsabilidad y el cumplimiento.
* COMUNICATIVA: Desarrollar las habilidades comunicativas orales.
Mejorar las habilidades relacionadas con procesos de escritura como redacción de textos.
Haciendo énfasis en el trabajo con competencias...
HUMANIDADES II | VI | 27472002 |
N° CRÉDITOS | TIPO DE ASIGNATURA: Teórica |
HORARIO: Miércoles 6:00 -8:00 p.m. | FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 3 de Agosto de 2009 |
GRUPO: 01 | SEDE: Villavicencio | MODALIDAD: Presencial |
DOCENTE: Ps. Alba María Rincón Wilches |
CORREO ELECTRÓNICO. albam.uanvcio@gmail.com |
JUSTIFICACIÓN Y PRESENTACIÓN DELA ASIGNATURA:
El profesional colombiano requiere, como parte fundamental de su formación, profundizar en los principios y valores que le permitan erigirse en líder y empresario de la actual realidad latinoamericana y mundial.
La tendencia actual hacia la globalización e integración económica de las comunicaciones nacionales en bloques subregionales, regionales y continentales conlleva, parael habitante medio de América Latina, hallar su identidad y su proyección personal y social como una realidad estrechamente ligada a su diversidad cultural y, a la vez, a su unidad estratégica, como concepción que culturalmente comienza a construirse desde las primeras batallas libradas por su independencia nacional, pero que de manera más intensa y compleja que en los países del Norte de Américay demás continentes -la mayoría de ellos con arraigada y larga tradición cultural- continúa en franco proceso de elaboración.
En tal escenario, la adquisición y asimilación de destrezas y habilidades y técnicas por parte del educando para ejercer con mayor propiedad el manejo del entorno físico al servicio suyo y de su comunidad es un propósito cuya significación alcanza una real y eficazdimensión social sólo en la medida en que dicho aprendizaje se halle acompañado de una consiente, integral y sostenida interpretación del entorno social.
PROPÓSITO GENERAL:
Facilitar los materiales de reflexión y los elementos lógicos y de relación que desarrollen la capacidad del estudiante para conceptualizar, analizar y participar de manera activa y creadora en el manejo y transformaciónde su realidad y entorno social y económico.
PROPÓSITOS PARTICULARES:
* Identificar las características del liderazgo y asociarlas al desarrollo del pensamiento económico
* Analizar las principales ideas de líderes económicos y sus implicaciones sociales, políticas y económicas.
* Generar en los estudiantes reflexión sobre aspectos de la cultura económica y sus característicasIndagar sobre la importancia que tuvieron los procesos políticos y científicos mundiales del siglo XIX en el desarrollo de nuestro país.
COMPETENCIAS QUE BUSCA DESARROLLAR:
* COGNITIVAS:
1. Interpretativa: Reconocer la importancia de la cultura en los procesos sociales que dinamizan el desarrollo económico de las sociedades.
2. Argumentativas. Comprender la importancia de laconsulta e investigación como recurso clave para aportar a su desarrollo personal y profesional
Explicar el proceso del liderazgo en las transformaciones socioculturales
3. Propositivas. Formular el diseño de una propuesta de investigación en torno al papel del liderazgo en los procesos de desarrollo económico y social de un grupo humano en particular
Vivenciar la investigación como unproceso de su potencial personal, humano y profesional.
Fortalecer su capacidad de solucionar problemas de manera creativa.
* PRAXIOLÓGICA. Desarrollar habilidades que permitan en su ejercicio profesional desarrollar interacciones dinámicas con su entorno y aportar soluciones a las necesidades que este le demanda.
* SOCIO AFECTIVAS y AXIOLÓGICAS. Proceder con ética en todas las situacionesde la vida.
Desarrollar una mayor capacidad de perseverar.
Proceder con equidad en todas sus actuaciones.
Fomentar valores relacionados con la responsabilidad y el cumplimiento.
* COMUNICATIVA: Desarrollar las habilidades comunicativas orales.
Mejorar las habilidades relacionadas con procesos de escritura como redacción de textos.
Haciendo énfasis en el trabajo con competencias...
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