papeles
Páginas: 21 (5118 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA: “ARISTIDES URDANETA”
TÉCNICAS RECREATIVAS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS CONDICIONES FÍSICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO “C” DE LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL “LOSLAURELES”
AUTORA: Yomar Palencia
Profesor Asesor: Edixon Díaz
CABIMAS- 2013
INTRODUCCIÓN
La actividad física es considerada como una necesidad para los seres humanos, de todas las edades, razas, del campo o la ciudad; se reconocen sus beneficios como factor de salud, condiciones físicas, base del deporte y forma de vida activa para el bienestar de los seres humanos.La educaciónfísica el deporte y la recreación cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su práctica propicia los medios necesarios para desarrollar capacidades físicas y deportivas en los sistemas educativos y en la vida social.
La problemática del desarrollo de capacidades físicas se hace presente por la falta de prácticas y carencias de recursos dentro de lainstitución, Escuela Básica Nacional los Laureles que disminuyen el interés por los estudiantes y evita el desarrollo de dichas capacidades. Al igual que el poco tiempo disponible para las clases de educación física.
Es evidentemente notable, que la falta de ejercicio crea en los niños un factor de riesgo mayor e independiente para el desarrollo de enfermedades cardiovasculares y evita lasociabilización e integración a la sociedad. Dada las dificultades existentes, en este proyecto de investigación se plantea como principal objetivo desarrollar Prácticas Recreativas como estrategias para Mejorar Condiciones Físicas en los estudiantes del 5to Grado “C” de la Escuela Básica Nacional los laureles.
FASE I
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA
FASE I
DIAGNÓSTICO DELA SITUACIÓN DEL PROBLEMA
NOMBRE DE LA ESCUELA
Escuela Básica Nacional “Los Laureles” Dependencia Nacional del Ministerio del Poder Popular para la Educación, esta se encuentra ubicada en la Urbanización Los Laureles, Sector 6, calle 14, hace intersección con la calle 25, Parroquia Germán Ríos Linares del Municipio Autónomo Cabimas, Edo. Zulia.
LIMITES:
Norte: Barrio Simón Bolívar.
Sur:Barrio Bella Vista, Santa Rosa Y San José
Este: Barrio Federación.
Oeste: Laureles Viejos.
FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA
La institución se rige por el currículo básico nacional bolivariano, todos los docentes trabajan con proyectos y sus evaluaciones la realizan cualitativamente. La escuela funciona con (2) dos turnos al día, el subsistema de educación primaria en los dos turnos (mañana ytarde), en la mañana solo el nivel básico del sistema de educación secundaria. También es importante destacar que por las noches la escuela funciona como sede de la Misión Ribas. En el plantel, cada año escolar en consejo de docentes establece los objetivos y actividades en conjunto, para garantizar la buena marcha de la misma usando como medio y recursos la colaboración prestada por losrepresentantes y la auto gestión.Dentro de la institución tienen un plan de ayuda que beneficia a tres estudiantes que son seleccionados por su desempeño académico, el cual reciben una ayuda económica durante el año escolar por parte del municipio.
Los consejos que se realizan en la escuela son:
Consejos Educativos Semanales.
Consejos Técnicos Semanales.
Consejos de Docentes Trimestrales.
ConsejosAnuales Generales.
El Director del plantel cumple con un horario de 6:30 am a 4:00 pm, de esta manera establece el buen funcionamiento de la escuela junto con los Subdirectores, y de esta manera ellos pueden velar por el desarrollo y el trabajo de los Docentes.
Los miembros del tren directivo disponen de títulos de educación superior y son oficialmente adscritos al cargo. En el caso de algunos...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA: “ARISTIDES URDANETA”
TÉCNICAS RECREATIVAS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS CONDICIONES FÍSICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO “C” DE LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL “LOSLAURELES”
AUTORA: Yomar Palencia
Profesor Asesor: Edixon Díaz
CABIMAS- 2013
INTRODUCCIÓN
La actividad física es considerada como una necesidad para los seres humanos, de todas las edades, razas, del campo o la ciudad; se reconocen sus beneficios como factor de salud, condiciones físicas, base del deporte y forma de vida activa para el bienestar de los seres humanos.La educaciónfísica el deporte y la recreación cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su práctica propicia los medios necesarios para desarrollar capacidades físicas y deportivas en los sistemas educativos y en la vida social.
La problemática del desarrollo de capacidades físicas se hace presente por la falta de prácticas y carencias de recursos dentro de lainstitución, Escuela Básica Nacional los Laureles que disminuyen el interés por los estudiantes y evita el desarrollo de dichas capacidades. Al igual que el poco tiempo disponible para las clases de educación física.
Es evidentemente notable, que la falta de ejercicio crea en los niños un factor de riesgo mayor e independiente para el desarrollo de enfermedades cardiovasculares y evita lasociabilización e integración a la sociedad. Dada las dificultades existentes, en este proyecto de investigación se plantea como principal objetivo desarrollar Prácticas Recreativas como estrategias para Mejorar Condiciones Físicas en los estudiantes del 5to Grado “C” de la Escuela Básica Nacional los laureles.
FASE I
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA
FASE I
DIAGNÓSTICO DELA SITUACIÓN DEL PROBLEMA
NOMBRE DE LA ESCUELA
Escuela Básica Nacional “Los Laureles” Dependencia Nacional del Ministerio del Poder Popular para la Educación, esta se encuentra ubicada en la Urbanización Los Laureles, Sector 6, calle 14, hace intersección con la calle 25, Parroquia Germán Ríos Linares del Municipio Autónomo Cabimas, Edo. Zulia.
LIMITES:
Norte: Barrio Simón Bolívar.
Sur:Barrio Bella Vista, Santa Rosa Y San José
Este: Barrio Federación.
Oeste: Laureles Viejos.
FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA
La institución se rige por el currículo básico nacional bolivariano, todos los docentes trabajan con proyectos y sus evaluaciones la realizan cualitativamente. La escuela funciona con (2) dos turnos al día, el subsistema de educación primaria en los dos turnos (mañana ytarde), en la mañana solo el nivel básico del sistema de educación secundaria. También es importante destacar que por las noches la escuela funciona como sede de la Misión Ribas. En el plantel, cada año escolar en consejo de docentes establece los objetivos y actividades en conjunto, para garantizar la buena marcha de la misma usando como medio y recursos la colaboración prestada por losrepresentantes y la auto gestión.Dentro de la institución tienen un plan de ayuda que beneficia a tres estudiantes que son seleccionados por su desempeño académico, el cual reciben una ayuda económica durante el año escolar por parte del municipio.
Los consejos que se realizan en la escuela son:
Consejos Educativos Semanales.
Consejos Técnicos Semanales.
Consejos de Docentes Trimestrales.
ConsejosAnuales Generales.
El Director del plantel cumple con un horario de 6:30 am a 4:00 pm, de esta manera establece el buen funcionamiento de la escuela junto con los Subdirectores, y de esta manera ellos pueden velar por el desarrollo y el trabajo de los Docentes.
Los miembros del tren directivo disponen de títulos de educación superior y son oficialmente adscritos al cargo. En el caso de algunos...
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