Paper de capacitacion

La Capacitación como herramienta de desarrollo del personal
Morris Agurto, Ricardo
200710405@mail.urp.edu.pe

Profesor asesor: Víctor Manuel Thompson Schreiber
Vthompsons@mail.urp.edu.pe
Escuela Académico Profesional de Ingenieria Industrial – Universidad Ricardo Palma


RESUMEN:
La capacitación es un proceso continuo de enseñanza-aprendizaje, mediante el cual se desarrolla lashabilidades y destrezas de los servidores, que les permitan un mejor desempeño en sus labores habituales. Puede ser interna o externa, de acuerdo a un programa permanente, aprobado y que pueda brindar aportes a la institución, es la adquisición de conocimiento, habilidades, y capacidades como consecuencia de la enseñanza de habilidades profesionales o prácticas y conocimiento que se relaciona concapacidades específicas útiles. La educación tiene los objetivos específicos de mejorar la capacidad de alguien, la capacidad, y el funcionamiento. Esto forma el corazón de aprendizajes y proporciona la espina dorsal de contenido en los institutos de tecnología (también sabido como colegios técnicos o politécnicos). Además de la educación básica requerida para un comercio, la ocupación o la profesión,los observadores del mercado de trabajo reconocen desde 2008 la necesidad de seguir entrenándose más allá de calificaciones iniciales: mantener, mejorar y poner al día habilidades en todas partes de vida laboral. La gente dentro de muchas profesiones y ocupaciones puede referirse a este tipo de la educación como el desarrollo profesional
PALABRAS CLAVE
Recursos materiales: Son los útiles que eltrabajador necesita para realizar su trabajo.
Actividades: Son los quehaceres que se llevan a cabo para lograr un trabajo productivo, creativo y útil.
Índices de eficiencia: Algunos quehaceres que se pueden contar sobre todo en personal operativo.
Requerimientos: son los requisitos tales como nivel de escolaridad, experiencia, edad, sexo, etc. que solicitan para que desempeñes un puesto.Ambiente de trabajo físico: Es todo aquello que involucra al trabajador y a su puesto de trabajo por ejemplo: Luz, color, ambiente de trabajo ruido.
Medidas de seguridad: Son aquellos factores que hay que cuidar para que no se provoquen accidentes de trabajo.
Es importante señalar que no todas las necesidades que se detecten serán resueltas a través de la capacitación.

ABSTRACT:
Training is theacquisition of knowledge, skills, and competencies as a result of the teaching of vocational or practical skills and knowledge that relate to specific useful competencies. Training has specific goals of improving one's capability, capacity, and performance. It forms the core of apprenticeships and provides the backbone of content at institutes of technology (also known as technical colleges orpolytechnics). In addition to the basic training required for a trade, occupation or profession, observers of the labor-market recognize as of 2008 the need to continue training beyond initial qualifications: to maintain, upgrade and update skills throughout working life. People within many professions and occupations may refer to this sort of training as professional development.

KEYWORDS:
Materialresources: They are the useful ones that the worker needs to realize his work.
Activities: They are the housekeeping that is carried out to achieve a productive, creative and useful work.
Indexes of efficiency: Some housekeeping that can be counted especially in personnel.
Requirements: they are the requirements as level of education, experience, age, sex, etc. That they request in orderthat you recover a position. Environment of physical work: It is all that that involves the worker and his working place for example: Light, color, environment of work noise.
Safety measures: They are those factors of that it is necessary to take care in order that work accidents are not provoked. It is important to indicate that not all the needs that should be detected will be solved across the...