Paper De Educacion

Plan Nacional de Acción Educación para Todos
Primer Avance

Presentación

-Lima DICIEMBRE del 2002-

El presente documento constituye un primer informe de avance del trabajo realizado por las mesas hasta el día 10 de diciembre. Dada la naturaleza de la estrategia de trabajo empleada, los resultados y niveles de avance puede diferir entre las mesas.

ÍNDICE
PRESENTACIÓN FORO NACIONALDE EDUCACIÓN PARA TODOS ORIENTACIONES GENERALES DEL PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS ESTRATEGIA DE TRABAJO DEL FORO NACIONAL FASES EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN SOPORTE TÉCNICO DEL FORO NACIONAL ORGANIZACIÓN Y AVANCES DE LA PRIMERA FASE PARTE I. 1. 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 7. SITUACIÓN ACTUAL 5 5 5 6 7 7 7 10 1011 12 13 14 14 15 17 18 20 21 22 24 25 26 26 27 29 31 31 32 32 34 35 37 37 ¡ERROR! 39 41 42 44 47

PRIMERA INFANCIA EL PERÍODO DE GESTACIÓN ATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS MENORES DE 3 AÑOS HACIA LA UNIVERSALIZACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PRIMARIA COBERTURA Y ACCESO EFICIENCIA INTERNA ESCOLARIDAD A TIEMPO LOGROS DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN SECUNDARIA COBERTURA Y ACCESO EFICIENCIA INTERNAESCOLARIDAD A TIEMPO LOGROS DE APRENDIZAJE JÓVENES Y ADULTOS LA DEMANDA LA OFERTA EDUCATIVA EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN DOCENTES FORMACIÓN INICIAL FORMACIÓN EN SERVICIO CONDICIONES LABORALES GESTIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN Y MONITOREO PLAN NACIONAL DE ACCIÓN

PARTE II.

1. ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA 2. CONCLUSIÓN DE UNA EDUCACIÓN PRIMARIA GRATUITA Y DE CALIDAD MARCADOR NO DEFINIDO.3. ACCESO A UNA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE CALIDAD 4. ACCESO A UNA EDUCACIÓN PERMANENTE A JÓVENES Y ADULTOS 5. EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN 6. HACIA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD GLOSARIO DE TÉRMINOS

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BIBLIOGRAFÍA

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ÍNDICE DE CUADROS
Cuadro 1. Cuadro 2. Cuadro 3. Cuadro 4. Cuadro 5. Cuadro 6. Cuadro 7. Cuadro 8. Cuadro 9. Cuadro 10. Cuadro 11. Cuadro 12. Cuadro 13. Cuadro 14. Cuadro 15.Cuadro 16. Cuadro 17. Cuadro 18. Población infantil (0-5 años) por niveles de pobreza según dominio geográfico (porcentaje con respecto al total) Estado nutricional según grupos de edad, 2000 (porcentaje de niños con desnutrición respecto al total de niños) Tasa neta de asistencia a Educación Inicial, según edades simples, sexo y área de residencia Tasa de asistencia escolar de la población de 6a 11 años de edad por condición de pobreza, según agrupación de departamento, 2001 Tasas de eficiencia interna anual, 2000 tasas de eficiencia interna anual promedio según gestión, área y lengua, 2000 índice global de escolarización Sexto de primaria: Rendimientos escolares en comunicación integral (porcentaje de los estudiantes que domina la competencia) sexto de primaria: rendimientos escolaresen lógico matemática (porcentaje de los estudiantes que logra la competencia) Tasa de asistencia escolar al nivel que le corresponde de la población de 12 a 16 años de edad por condición de pobreza, según agrupación de departamento, 2001 Tasas de eficiencia interna interanual, 2000 tasas de eficiencia interna anual promedio según gestión y área, 2000 índice global de escolarización Cuarto desecundaria: rendimientos escolares en comunicación (porcentaje de los estudiantes que domina la competencia) según diversas características Cuarto de secundaria: rendimientos escolares en matemática (porcentaje de estudiantes que logra la competencia) según diversas características Tasa de analfabetismo por sexo, y nivel de pobreza, según departamentos, y grupos de edad, 2001 Centros de FormaciónMagisterial Remuneración a docentes, según nivel magisterial y jornada laboral (2002) 10 11 13 15 16 16 17 19 20 22 23 23 24 25 26 29 31 33

ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1. Gráfico 2. Gráfico 3. Gráfico 4. Gráfico 5. Gráfico 6. Gráfico 7. Tasa neta de asistencia a Educación Inicial, según edades simples, sexo y área de residencia Índice global de escolarización por género y área, 2001 Años de...