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LA TECNOLOGIA Y EL CONOCIMIENTO EJE PRINCIPAL DEL DESARROLLO HUMANO

Cuando hablamos de desarrollo humano no podemos desligarnos de la transformación social y política que ha sufrido nuestro país a lo largo del tiempo, por ello es preciso establecer un vínculo entre los empleadores y los trabajadores para que haya una estabilidad y un progreso humano, lo cual se llega con una alta tecnología ymanteniendo buenas relaciones comerciales con nuestros clientes. Este desarrollo gira en torno a una sociedad industria el cual a su vez se centra en el trabajo como principal objetivo, como primero está el conocimiento que lo explica con la información y la capacidad para manejarla, producirla y comunicarla. Por otro lado tenemos una sociedad cuya visión es siempre de investigar y producir nuevoselementos con mayor tecnología para que el consumidor final pueda satisfacer sus necesidades y expectativas. En consecuencia la educación juega un papel esencial para este desarrollo ya que cada día evolucionan las técnicas de realizar algún proyecto, debemos estar siempre capacitados, informados para poder incursionar en el mercado con nuevos productos. Como característica principal de estedesarrollo humano tenemos la tecnología la cual ayuda a que el ser humano obtenga un alto ingreso lo que ayuda a sostenimiento económico propio y de su familia.
Vivimos en una época de enormes transformaciones sociales, debidas en gran medida al desarrollo científico-técnico. La sociedad del conocimiento, como es definida actualmente, se caracteriza por el papel que juegan la ciencia y la tecnologíaen el desarrollo socio-económico, hasta el punto de considerarse que están aproximadas a sustituir al factor capital en las relaciones de producción, por constituir el principal recurso productor de riqueza. Un país que desee ser verdaderamente independiente debe garantizar a todos sus ciudadanos la oportunidad de adquirir conocimientos sobre la ciencia y la tecnología, debe fomentar la capacidadde dar a ambas un uso apropiado y de desarrollarlas para satisfacer necesidades colectivas.
La educación debe preparar a las generaciones futuras para hacer frente a los problemas que plantean los progresos de la ciencia y la tecnología y para determinar qué aplicaciones serán beneficiosas y cuáles pueden ser peligrosas. Asimismo, debe propiciar una alfabetización científica de toda la población,con el fin de formar ciudadanos críticos y capaces de examinar la naturaleza de la ciencia y la tecnología como actividades humanas encaminadas al desarrollo individual y colectivo. Por último, habría que señalar que la educación, además de su valor económico, constituye un derecho social, por lo que no se deben olvidar las dificultades y los logros que ha puesto su universalización yconsagración como tal derecho. En la actualidad debe responder a nuevas exigencias y a retos renovados, ya que no basta con asegurar un cierto nivel de educación a todos los ciudadanos, ni su consideración como un proceso que termina a cierta edad. Hoy los poderes públicos deben potenciar una educación que dure toda la vida, ya que ninguna nación puede aspirar a la competitividad sin aprovechar el potencialdel recurso más valioso: su capital humano.
La información no lo es todo. La creación de redes de salud y de asistencia para el aprendizaje a distancia son aplicaciones que pueden atacar dos de los problemas más graves de los países más pobres: la educación y la salud. Ahora bien, no basta con un ordenador para recibir la información, es necesaria una infraestructura de comunicaciones que llevela información al lugar preciso. Es también necesario disponer tanto de una buena gestión para que esa tecnología funcione, como del personal sanitario y de los profesores para dar el servicio sanitario o educativo adecuado.
En la era de la globalización, es importante resaltar la evolución que ha tenido la sociedad en materia de tecnología, pues en este nuevo acontecer histórico la tecnología...