papers

CURSO-TALLER: Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación
El contexto educativo no es ajeno al impacto que las tecnologías de la información y la comunicación están provocando en el ámbito social e industrial. Desarrollar una educación actual exige considerar y asumir el rol preponderante que tienen las TIC. La actualización de conocimientos y capacidades de losprofesores es de suma importancia para ofrecer los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias a los jóvenes que estudian el nivel medio superior.
El Curso-Taller: Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación proporciona conocimientos y herramientas relacionados con la introducción de todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que se puedenutilizar en el ámbito de la educación.
Objetivos
Proveer a profesores del ámbito educativo de conocimientos, habilidades, estrategias y herramientas que permitan integrar recursos tecnológicos basados en Internet y en otras tecnologías multimedia en la enseñanza y en la gestión escolar.
Analizar críticamente las posibilidades y las limitaciones de las tecnologías de la información y lacomunicación en el ámbito educativo y curricular.
Favorecer el intercambio de experiencias entre profesores de la educación.
Integrar recursos tecnológicos en la enseñanza y en la gestión escolar.
Posibilitar el conocimiento de experiencias significativas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
A quien se dirige
Directores de plantel, coordinadores del área docente, profesoresy todas aquellas personas vinculadas con el proceso de la educación.
Equipo académico
El equipo académico encargado para este curso está integrado por:
Licenciado en Informática. José Luis Elizarraraz Hernández, profesor frente agrupo con 10 años de servicio en el colegio.
Ingeniero en sistemas Computacionales. Fabián Antonio Zavala Alonso, profesor frente agrupo con 12 años de servicio en elcolegio.
Licenciada en Ingeniería en sistemas computacionales Julia Méndez Vergas, Encargado del centro de cómputo del plantel.
Propósito del curso:
Reconocer y analizar diversas estrategias de aprendizaje que mediante actividades individuales y colaborativas del presente curso ayudarán a fortalecer  su práctica docente dentro del bachillerato digital.
Formato del Curso.
El curso estáintegrado por 4 módulos los cuales tienen una duración aproximada de 20 horas cada uno. Considerando que cada módulo debemos cursarse máximo 2 semanas se presenta la propuesta de comenzar con el curso taller el día 21 de octubre y terminar el día 13 de diciembre del presente año.
Las actividades planeadas para este curso taller podrán ser realizadas en los horarios disponibles por los docentesinscritos, tomando en cuenta que se tienen horarios mixtos es la mejor alternativa que observamos será eficiente.
Las actividades de cada módulo están planeadas de la siguiente manera:
Temas principales
Módulo 1.- Internet “Como fuente de información valida”.
Correo Electrónico.
Buscadores.
Bibliotecas Digitales.
Redes Sociales.
Módulo 2.- Google Docs.
¿Qué es Google Docs?
Google Docs comoestrategia didáctica.
Como utilizar Google Docs.
Subiendo Archivos digitales a la Red.
Otras alternativas a Google Docs.
Módulo 3.- Blogs.
¿Qué son un blog?
Los blogs como estrategia didáctica.
Como crear sus propios blogs
Entradas y comentarios dentro de los blogs.
Módulo 4.- WebQuest
Que son las WebQuest.
Elementos que componen las WebQuest.
Webquest Como estrategia didáctica.
WebQuestCreator.
Rubricas e evaluación.
Calendario de actividades.
Tema Actividad Tiempo Formato Evidencias Asesorías
Módulo 1 internet
Presentación del curso Presentación del curso.
Presentar el blog del curso. 4 horas. Presencial Lista de asistencia. Correo electrónico Crear cuanta en Gmail.
Compartir archivos. 4 horas En línea en el blog del curso Enviar correo a los instructores Por correo...