Papiroflexia Y Matemática

PAPIROFLEXIA Y MATEMÁTICA

Marcelo Roque Laque
RESUMEN
A través de diversas investigaciones sobre las características que un buen material didáctico debe tener, se avala la importancia de lapapiroflexia en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Proporcionamos unas sugerencias didácticas, que invitan a la reflexión sobre el papel de la geometría dentro del currículo. Por último,consideramos el valor de la papiroflexia como estímulo de distintas facultades intelectuales y físicas.

SUMMARY
We argue on the use papiroflexia as didactic resource in the math classroom. Throughdiverse investigations on good educational materials characteristic must to consider the importance papiroflexia in the teaching and learning of the math, we provided a didactic suggestion that they muteto the reflection on the paper of the geometry inside the circle finally, we considered her value papiroflexia as stimulus of distinct intellectual faculties and physicists.

PALABRAS CLAVESPapiroflexia, Matemática

INTRODUCCIÓN

Este artículo propone algunas sugerencias didácticas con doblado de papel para la representación concreta, objetiva y la simbólica de las fracciones.REPRESENTACIÓN CONCRETA DE FRACCIONES
Un recurso útil para hacer algunas representaciones matemáticas es el doblado de papel, actividad que genera algunas figuras que luego se utilizarán para efectuardiferentes representaciones concretas de la unidad.

TRIÁNGULO EQUILÁTERO
Desarrollo
1. En una hoja A4, denota los vértices con letras y dobla, figura 1
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2. Desliza el vértice B sobre la líneagenerada por el doblez (figura 2).
3. Desliza el segmento CD de modo que el vértice C quede sobre AE, figura 3.
4. Se hace el último doblez, deslizando el segmento FD sobre el FE, figura 4.
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5.Desdobla la hoja, figura 5, y corta las partes que no corresponden al triángulo, figura 6.
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El triángulo es una representación concreta de la unidad. Formen grupos de 3 a 5 y que cada equipo...