papirogeometría

Actividad: EL HUEVO

Tomado y modificado del paquete de actividades del club de matemáticas del CECyT Wilfrido Massieu del IPN y aplicado a los alumnos de 2º al 6º de la escuelaprimaria BENITO JUAREZ de San Mateo Yucucuì, Santiago Tillo.

1.- Traza un segmento AB
2.- localiza el punto medio AB y llámalo O.
3.- traza una perpendicular a AB que pase por O y marcalos puntos C y D sobre la perpendicular tales que OC=OD=OA
4.- con centro en O, traza el semicírculo ADB.
5.- traza BC y prolóngalo por C.
6.- traza AC y prolóngalo por C.
7.- concentro en B traza un arco desde A hasta la prolongación de BC. El punto de intersección se llama E.
8.- con centro en A traza un arco desde B hasta la prolongación AC. El punto deintersección se llama F.
9.- con centro en C traza el arco EF de tal manera que se cierre la curva.
10.- has obtenido la curva cerrada ADBEF.
11.- en CD localiza el punto G tal que GD=CE
12.-en AB localiza los puntos H e I tales que GH=GI=GD
13.- prolonga el segmento DC por C hasta que corte el arco EF. El punto de intersección se llama J.
14.- recorta el huevo ADBFE.15.- traza con tinta los segmentos AD, DJ, DE, AF, GH, GI.
16.- has cortes por todos los trazos.
17.- con las piezas obtenidas construye una de las aves propuesta a continuación.
18.-pega el ave obtenida en la hoja adicional y prepárala para ser mostrada a los demás


¿Cuál sería un posible instrumento de evaluación para esta actividad y producto?
Comenta por lomenos tres criterios a evaluarse con sus correspondientes niveles de desempeños.
Durante el desarrollo de la actividad ¿Se articularon simultáneamente los tres tipos de saberes, saber,saber hacer y saber ser.



uso de conceptos
utilización correcta del compas regla escuadra
construcción de la figura
que conoce el alumno
que sabe el maestro
como construir