paquete de psicologia

PAQUETE DIDÁCTICO DE PSICOLOGÍA II
GEUPO DE TRABAJO DE LA MATERIA DE PSICOLOGÍA DEL PLANTEL NAUCALPAN DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.
PRESENTACIÓN:
 
El Paquete Didáctico que se presenta tiene varios ejes que se deben destacar. En primera instancia, responde a una necesidad por cubrir nuestra materia en su totalidad con sus respectivos Paquetes Didácticos, ya que hasta la fecha sólose cuenta con el que corresponde a la asignatura de Psicología I, En segundo término, debe responder a los nuevos programas ajustados que a partir del actual año lectivo se ponen en marcha dentro del Colegio y en particular en nuestra materia. En tercer lugar, el asegurarnos de que se asume el espíritu de dichos programas, en los cuales se entiende que la asignatura de Psicología II debe dar unavisión integral del Desarrollo Humano en dos sentidos: desde el punto de vista del intelecto y de la moral y del de la Sexualidad.
            Es nuestro deber en el Colegio y dentro de los Seminarios y Grupos de Trabajo de nuestra materia, desglosar de manera más detallada tanto los contenidos como las estrategias a realizar, y así lograr los aprendizajes relevantes. Hemos decidido que en nuestrocaso ésta meta se alcance a través de un Paquete Didáctico que oriente y dé guía a nuestro trabajo cotidiano en los salones de clase, que nos apoye con materiales didácticos diversos y variados, con estrategias de trabajo y con enfoques que de alguna manera nos sean comunes pero que nos permitan desplegar a cada uno nuestros estilos propios de docencia, respetándose así la libertad de cátedra.Para lograr lo anterior, se debe tomar en cuenta que se puede abordar la temática, de Desarrollo Humano, que es el eje principal de la asignatura de Psicología II, desde varias perspectivas teóricas, desde diversos enfoques y también empleando distintas estrategias debido a que el Programa Ajustado así lo permite. Por cierto, con relación al Programa Ajustado, éste sólo nos presenta a grandes rasgoslo que debe ser tratado dentro de la asignatura, con algunas sugerencias de contenidos generales que se deben cubrir en las aulas a través de algunas estrategias universales para alcanzar los aprendizajes relevantes ahí consignados.
            En el Programa Ajustado se nos hace referencia a la integración de los dos aspectos más importantes del Desarrollo Humano en un continuo que nos permitaabordar dos temáticas que anteriormente se habían visto, si no del todo separadas, por lo menos no tan integradas como siempre hemos pretendido, es decir, la del desarrollo moral y/o emocional e intelectual y la de la sexualidad. En la actualidad, se puede lograr la visión holística de este par de procesos, esto es, el del desarrollo psicosexual y del desarrollo intelectual, desde el mismo programaoficial, pero hacía falta llevarlo a la práctica con un documento como el que presentamos ahora, que dé continuidad a estos temas y que apoye su realización de manera concreta.
            El Paquete Didáctico que ahora elaboramos pretende así materializar una serie de aspiraciones legítimas e históricas que han caracterizado a nuestra materia. Así entonces, es posible contar con un material quevertebre la serie de contenidos, estrategias y aprendizajes a través de una sucesión de propósitos claros y bien orientados. Esto significa que el Paquete Didáctico es una oportunidad que nos permitirá aglutinar en un todo congruente, en un instrumento compartido en su creación y colectivo en su aplicación, y en una serie de actividades que seguramente nos conducirán a una mejor práctica docentey a resultados cada vez más sólidos y coherentes en el marco de los nuevos programas, con los objetivos del Área de Ciencias Experimentales y con los propósitos del Colegio.
            Es importante, asimismo, dejar explícito que este Paquete Didáctico es el resultado de amplias y profundas discusiones de los que en él participamos y lo enriquecimos en un sentido teórico, por cuanto estamos...