Paquete Didactico





SECRETARIA DE EDUCACIÓN
CENTRO UNIVERSITARIO REPÚBLICA DE MÉXICO

INSTITUTO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
DISEÑO DE PROGRAMAS
PROGRAMA DE ESTUDIO
LIC.EN EDUCACION
NIVEL EDUCATIVO: SUPERIOR
MODALIDAD: ESCOLARIZADAUnidad1: EL diseño de programas como parte del plan educativo.
Objetivo: conocer un plan educativo, así como aprender a elaborarlo y aplicarlo
Horas: 3 Horas
Temas y subtemas

1.Plan educativo
1.1 ¿Qué es un plan educativo?
1.2herramientas conceptuales de un plan educativo
1.3 objetivos de aprendizaje

Unidad 2: el diseño deprogramas como parte de plan de estudio en la planeación educativa.
Objetivo: conocer los elementos de un plan de estudio así como aprender a elaborar un plan de estudio.
Horas: 4 horas
Temas y subtemas
1 Plan de estudio
1.1 desarrollo del perfil para calidad educativa
1.2 perfil del docente
1.3 elementos que lo conforman
1.4 proceso educativo y práctica docente


Unidad 3: el programa decurso y modelos de programa.
Objetivo: aprender a elaborar un programa de curso, así como conocer los tipos de programa de curso.
Horas: 4 horas
Temas y subtemas

1 Programa de curso
1.1 ¿Qué es un programa de curso?
1.2 tipos de programa de curso
1.3 modalidades de programa




Unidad 4: creación de programas de estudio.
Objetivo: al finalizar la unidad los alumnos lograran crearsus propios programas de estudio.
Horas: 5 hrs
Temas y subtemas.


1 Diseño de objetivos y perfiles del plan de estudio.
1.1. Elaboración del objetivo general del plan de estudios.
1.2. Elaboración de perfiles
1.3 perfil de egreso
1.4. perfil de ingreso
1.5 objetivos por etapa de formación

2 Diseño de programas de estudio.
2.1. Datos generales del programade estudio.
2.2 Diseño de los componentes esenciales de un programa de estudio.

3 Planificación educativa.
3.1 Dirección de planificación educativa
3.2 Análisis y propuestas para la planeación.
3.3 Planeación educativa- nuevas tecnologías de la educación.













Unidad 5: El diseño instruccional y sus componentes
Objetivo: que los alumnos logrenrealizar un diseño instruccional basándose en su respectivo proceso.
Horas: 6 hrs



























INTRODUCCION:
Este programa de estudio que elaboramos, está dirigido al centro universitario republica de México, principalmente a la licenciatura en educación del cuarto cuatrimestre en modalidad escolarizada. Con base al análisis que realizamos obtuvimos que hayciertos temas que cada unidad necesita, para completar esta asignatura que es Diseño de programas.
Cada tema se constituye por subtemas como la unidad de el diseño de programas como parte de Plan educativo tiene un tema que es el plan educativo, y este se divide en tres subtemas: herramientas conceptuales de un plan educativo, objetivos de aprendizaje y perfil del docente. Esta primera unidadsu objetivo es que el alumno conozca el plan educativo, aprenda a elaborarlo y a aplicarlo a la realidad.
Con la unidad 2 que se llama, el diseño de programas como parte de plan de estudio en la planeación educativa. Esta se conforma por un tema el de plan de estudio y se divide von cuatro subtemas: desarrollo del perfil para calidad educativa, perfil del docente, elementos que lo conforman,proceso educativo y práctica docente. En esta unidad su objetivo es que el alumno conozca los elementos de un plan de estudio así como aprender a elaborar un plan de estudio.
En la unidad 3 que se llama programa de curso y modelos de programa es una unidad que también tiene un tema y 3 subtemas: ¿Qué es un programa de curso?, tipos de programa de curso, modalidades de programa, el objetivo...