para comprender la historia moderna

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2014
Para poder comprender el mundo moderno y los problemas de nuestra sociedad es preciso remontarnos por lo menos hasta la revolución francesa, Norteamérica e industrial. Por eso el enfoquecontemporáneo es histórico, el hombre moderno tiene una conciencia histórica. La historia moderna comienza precisamente ahí donde el interés por el futuro se equipara al interés del pasado ya que entre pasado yfuturo la acción y la interacciona son constantes. Presente pasado y fututo están entrelazados en cadena interminable.
El nacimiento de la historia moderna estuvo estrechamente ligado a la creencia deque el camino del saber no es sino el descubrimiento de ciertas leyes y principios cuya operación se muestra en fenómenos particulares. Esta creencia provino del racionalismo metafísico de descartesy racionalismo científico de newton. Se juzgaba entonces que entre las leyes de la historia y la ciencia existía una verdadera analogía.
Tres teorías de la historia contemporánea.
SPENGLER; cree enciertos organismos históricos llamados civilizaciones que se rigen por leyes naturales de causalidad, a las que llama destino y que infaliblemente los determinan. Además vislumbro la tesis de ladecadencia.
TONYNBBE; para el las civilizaciones son únicamente un nombre con el que designamos las series de fenómenos que el historiador encuentra conveniente poner juntos (definición subjetiva), tratade descubrir cuáles son las leyes que rigen el comportamiento de la civilización.
BUTTERFIELD; el cree sobre la época contemporánea, que representa más bien la etapa histórica del juicio y de lassentencias.
La historia es, en consecuencia, un proceso de interacción que se desarrolla entre los historiadores y el pasado del que escriben. Los hechos contribuyen a moldear la mente del historiador,pero también la mentalidad de este contribuye a dar forma a los hechos y tan esencial viene a ser lo uno como lo otro. La historia es un dialogo entre el pasado y presente. Entre un presente vivo y...
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