para el arte de escribir

Actividades de la cuarta semana
Producción de textos (UNIDAD XI)

I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
Redactar un texto discursivo implica una serie de momentos o etapas de extensión diferente, que van desde la definición del propósito hasta la elaboración y corrección del borrador, pasando por la documentación,planificación y organización de los datos obtenidos.
En la definición del propósito: Se establece la finalidad del escrito, con lo que se evita que la mente divague sin rumbo. Definir el tema supone reflexionar profundamente antes de escribir, reflexión que dará su fruto en forma de precisión.
Documentación: ES la fase nutritiva en la producción de textos de cualquier tipo. La documentación favorecela generación de ideas.
En la etapa de planificación: Se clasifican y organizan los datos seleccionados.
Redacción del borrador: Tras la documentación y elaboración del esquema las ideas pugnan por salir a borbotones. En ese momento se recomienda exponerlas tal como se presentan en la mente sin preocuparse como se escribe una palabra o como suena mejor.
Corrección del borrador: Luego de ponera reposar el borrador por un tiempo prudente se procede a corregir y a pulir las ideas.
2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.
Porque escribir es un arte, y para desarrollar ese arte hay que poner a funcionar nuestras habilidades. Es un proceso, porque es necesario el verse dotado de lasinformaciones necesarias para transmitir con coherencia el mensaje o la idea deseada.
3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de empezar a escribir.
Porque debo tener base sobre la cual apoyar mis argumentos y exista coherencia, ya que es la documentación la que alimenta la producción de textos.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas delbuen expositor.
Como la función primordial de la lengua es la comunicación, es decir, la habilidad de compartir ideas, sentimientos y experiencias, el aspirante a comunicador tiene que garantizar en su discurso la claridad, coherencia, propiedad, corrección, originalidad y naturalidad. Veamos en detalles esas cualidades:
La coherencia: Es el orden lógico de los elementos del discurso cuandoeste ha sido bien pensado y mejor planificado.
La propiedad: Se refiere al uso de cada palabra dentro del contexto que le es propio, y con el significado que realmente tiene.
La precisión: Esta característica se logra cuando se eligen las palabras más cargadas de significado, la cual garantiza que no se tenga que recurrirá nuevos vocablos para añadir o especificar el sentido del mensaje.
Laoriginalidad: Cualidad que se hace presente cuando quien escribe hace gala de su propio estilo por más que el tema haya sido tratado por múltiples exponentes.
La naturalidad: Característica especial de un texto discursivo. Implica exponer las ideas de manera sencilla y sin artificios.
Claridad: Se logra cuando el interlocutor puede recibir el mensaje con la misma intención con que fue concebido,incluso con las connotaciones que el emisor quiso darle.
5.- Describe por lo menos tres pautas para corregir el borrador que consideres de particular beneficio.
A la hora de corregir el borrador de turno.
Prefiere los párrafos medianos, de cinco y seis oraciones.
Mezcla oraciones largas con oraciones breves, este recurso por si solo suele reportar una cierta variedad al escrito a la cual noconviene renunciar.
Al principio da preferencia a l estructura simple en que predominan las partes básicas de la oración: sujeto y predicado.
No caigas en la tentación de adornar cada sustantivo con un adjetivo; y así mismo es contraproducente determinar cada acción por medio de un adverbio.



II El siguiente texto aparece desordenado. Léelo cuidadosamente, y dispón los...