PARA EL EXAMEN ADMON

RESUMEN PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL

EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ES EL BIEN COMUN.

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN.
ESCUELA CLÁSICA
Esta escuela procuró aumentar la productividad a través de la comprensión global de la empresa para permitir dirigir organizaciones complejas como las industrias.

Se debe a los siguientes factores: 
 
Al crecimiento acelerado y desorganizadode la empresa, esto exigió un enfoque científico más depurado.
  
La necesidad de aumentar la eficiencia y competencia de la organización para poder obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y poder enfrentar de la mejor forma a la competencia.


Los autores más destacados:

Taylor (teoría científica)

Taylor es recordado como el padre de la administración científica, sostenía que amayor productividad, o mayor cantidad de unidades producidas por un trabajador se generarían ganancias para la empresa, lo que lleva al trabajador a obtener mayores beneficios económicos. Es decir, habría beneficios para ambas partes y se produce armonía entre ambas. Taylor tiene una visión de  la empresa desde abajo hacia arriba. 

Fayol (Teoría clásica).

Fue el primero en sistematizar elcomportamiento gerencial. Pensaba que las prácticas administrativas deben seguir ciertos patrones, los cuales se pueden identificar y analizar. A partir de esta idea creó una nueva doctrina de la administración. Fayol tiene una visión de la empresa desde arriba hacia abajo 

  El FORDISMO es un ejemplo de esta escuela.
ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS
El recurso humano comienza a estudiarse y a tomarseen cuenta dentro de las empresas. Se estudia un método de estímulo y sus comportamientos. Surge como respuesta y oposición a la teoría clásica de la administración.

Primera etapa: análisis del trabajo y la adaptación del trabajador al trabajo. (Psicología)  
Segunda etapa: adaptación de trabajo al trabajador. (Social)

Surge una nueva visión sobre el hombre sobre estos aspectos:
Necesidadessociales.  
Las personas son motivadas por ciertas necesidades.  
El comportamiento de los grupos puede manejarse mediante un adecuado estilo de supervisión y liderazgo.
 
 
Existen dos modelos de trabajo: 
 
X: El Clásico, considera a los trabajadores es pesimistas, estáticos, rígidos y con aversión innata al trabajo evitándolo si es posible, poco ambiciosos, buscan la seguridad, prefieren evitarresponsabilidades, y necesitan ser dirigidos. Que para alcanzar los objetivos de la empresa, se les debe presionar, controlar, dirigir, amenazar con castigos y recompensar económicamente.

Y: Humanista, Los trabajadores, el activo más importante de la empresa. Se les considera personas optimistas, dinámicas y flexibles. Se cree que disfrutan su trabajo físico y mental. Poseen la habilidad pararesolver cualquier tipo de problema que se dé, de una manera creativa, este tipo de talento es desaprovechado en muchas organizaciones al dar normas, reglas y restricciones de cómo trabajar.

ESCUELA ESTRUCTURALISTA:
Max Weber se considera el fundador.
Se basa en las conductas racionales para alcanzar objetivos.
Rechaza principios universales de la administración.
Se constituye por normas y reglamentospreviamente establecidos por escrito. Las reglas, decisiones y acciones administrativas se formulan por escrito. (Formalización):
Acto de autoridad.
Fundamentado.
Motivado.
Por escrito.
Las relaciones solo se dan en términos de cargos y funciones y no como personas (Impersonalidad).
Carácter racional y división del trabajo.


ANTECEDENTES DE LA ADMINISTRACIÓN

CAMERALISMO

Corriente delmercantilismo que existió principalmente en Alemania durante los siglos XVII y XVIII.
Conjunto de prácticas o políticas más que una teoría económica propiamente. Sin embargo, el Cameralismo llegó a constituir una disciplina académica, con un contenido teórico e ideológico más formal que otras versiones del mercantilismo.
Se origina en el vocablo alemán "Kammer" (cámara, pieza o habitación) refiriéndose...