Para Hacer Prueba C

NIVEL: PRIMER AÑO MEDIO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

GUÍA DE TRABAJO N° 1 PARA PREPARACIÓN EXÁMEN FINAL

Con esta guía comenzamos la entrega de material pedagógico diseñado especialmente para los alumnos y alumnas que se inscribieron en el plan del Gobierno “Salvemos el Año Escolar” y que, por lo tanto, rendirán el Examen Final en la asignatura. No obstante lo anterior, también son útiles paratodos los estudiantes que desean poner al día sus conocimientos.

TEMA: EL PERÍODO DE LA GUERRA FRÍA (1946 – 1991)
En este extenso período de más de 40 años y que se inicia después de concluida la Segunda Guerra Mundial, ocurren importantes procesos históricos tales como: el enfrentamiento ideológico conocido como la Guerra Fría, la Descolonización o independencia de antiguas colonias europeas, unacelerado desarrollo tecnológico, la independencia de Israel y con ello el conflicto árabe – israelí, la revolución cubana y el resurgimiento y caída de gobiernos militares en América Latina.
Para efectos de estudio vamos a tratar estos procesos en forma secuencial, pero debes tener presente que ocurren en forma paralela en el tiempo. Toma tu texto de la asignatura para ir leyendo y trabajando enlo que sigue de esta guía.
I.- LA GUERRA FRÍA: UN MUNDO BIPOLAR
Se denomina Guerra Fría al largo y complejo periodo transcurrido entre 1947 y1991. Se trata de un conflicto global de carácter económico, político, ideológico y cultural entre dos bloques antagónicos, liderados respectivamente, por Estados Unidos y por la URSS, quienes habían formado hasta 1945 la alianza anti-nazi. No obstante unavez culminada la Segunda Guerra Mundial la división ideológica y la lucha por la hegemonía entre las superpotencias produjeron un clima de confrontación general, que se conoce como Guerra Fría. Esta peculiar Guerra mantuvo un estado permanente de tensión internacional; la confrontación este-oeste no fue directa, sino que se hizo a través de terceros países.

En la página 143 del texto aparecen 4características de este período. Léelas con atención y escribe a continuación el título de cada una (lo que está en negrita):
a) ……………………………….
b) ………………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………
d) ………………………………………………
Ahora realiza las siguientes actividades:
1.- Explica en qué consiste la bipolaridad


2.- Anota en orden los países que desarrollaron armas nucleares:
País
Año









3.-Registra los nombres con que se auto designaban cada una de las superpotencias.

4.- Durante la Guerra Fría la mayoría de los países del mundo se alineaban o aliaban con una de las dos superpotencias (¿te acuerdas cuáles son?). Observa el mapa de la página 143 colocando atención en la simbología para entenderlo y responde lo que sigue (es probable que necesites consultar un atlas mundial):
a) ¿A québloque perteneció Chile y el resto de América?

b) Nombra 5 países que integraron el bloque comunista.

c) Los países de Europa Occidental ¿a qué bloque pertenecieron?

d) Cada bloque de la Guerra Fría organizó una alianza militar para defender sus intereses. Completa el siguiente cuadro:
Bloque geopolítico
Nombre de la Alianza Militar
Año de creación de la Alianza Militar


1949


1955

e) Elenfrentamiento entre ambos bloques fue inevitable y condujo a guerras y crisis importantes. Regístralas en orden en el siguiente cuadro:

Nombre del conflicto
Año(s)
















5.- Para responder las siguientes preguntas es probable que necesites fuentes adicionales de información:
a) ¿En qué consistió la Doctrina Truman?


b) ¿Qué es la “cortina de hierro”? (también se le llamó el “telón deacero”)


c) ¿En qué consistió el Plan Marshall?





ÁMBITOS DEL ENFRENTAMIENTO GLOBAL DURANTE LA GUERRA FRÍA
En la página 145 del libro de la asignatura encontrarás dos de los variados ámbitos en que compitieron las superpotencias durante la Guerra Fría.
6.- Lee la información del texto (págs. 145-146)
7.- ¿Cuáles son estos dos ámbitos?
a) …………………………………………………..
b) …………………………………………………..
8.-...