Para la planeación, realización y evaluación de un experimento ¿qué se debe tomar en cuenta?

PARA LA PLANEACIÓN, REALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN EXPERIMENTO
¿QUÉ SE DEBE TOMAR EN CUENTA?

Mtra. Matilde Romo Ricaño.

Es indispensable que la educadora o el practicante de laLicenciatura en Educación Preescolar reflexione sobre su acción docente, sobre las actitudes de los niños durante el experimento, los materiales utilizados en éste y si los propósitos planteados se lograron.Cabe mencionar que la actividad experimental por sí misma no garantiza que los alumnos aprendan acerca del fenómeno o proceso estudiado. Lo que resulta fundamental son las oportunidadesque se generen a partir de ella para que los niños formulen preguntas, anticipen lo que pueda ocurrir y argumenten sus ideas, resuelvan problemas y compartan los resultados.
Es esencial que lospequeños se sientan motivados por la educadora o practicante normalista para plantear y dar respuesta a preguntas.

| ||LOS MATERIALES DEBERÁN SER: |Competencias que se pueden favorecer: |
|LA EDUCADORA |EL NIÑO:| | |
|ANTES: |Muestra interés.|Flexibles | |
|*Lleva a cabo el experimento con anterioridad. |Es: activo|Adecuados | |
|*Realiza un diagnóstico sobre las necesidades y el interés de |Atento |Notóxicos | |
|los niños mediante la observación y el cuestionamiento |Participativo |No...