Para llegar a ser un genio
Páginas: 4 (916 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
¿Cómo genios llegar a las ideas?
Lo que vincula el estilo de pensamiento que produce mona lisa con la que dio lugar a la teoría de la relatividad? ¿Qué podemos aprender de las estrategias depensamiento de los galileos, edison, de la historia y de mozart
Durante años, los académicos trataron de genio estudio mediante el análisis de las estadísticas. En 1904, havelock ellis señaló que lamayoría de genios fueron engendrados por hombres mayores de 30, había motherss menores de 25, y por lo general se célibe (sin actividad sexual) descartes, sin padre (dickens) , O huérfanos de madre (dedarwin) en la final, los datos ilumina nada
Asimismo, los académicos trataron de medir los vínculos entre la inteligencia y genius.but que encontraron que se ejecutan de the.mill (ordinaria) pkysicalhabía eh mucho mayor que el ganador premio nobel y extraordinarios genio de richard fcynman, cuyo eh simplemente era un respetable 122.genius No tiene que ver con el dominio de 14 idiomas, a la edad desiete o incluso ser especialmente inteligente. La creatividad no es lo mismo que inteligencia
La mayoría de las personas de inteligencia promedio puede adivinar la espera convencionales respuestaa un problema. Por ejemplo, cuando se le preguntó "¿Qué es la mitad de 13?" La mayoría de nosotros inmediatamente responder a seis y medio. Esto es porque tendemos a pensar reproductivamente. Cuandose enfrenta a un problema, que tamizar a través de lo que se nos ha enseñado y lo que ha funcionado para nosotros en el pasado, seleccione el enfoque más prometedor, y trabajar hacia el logro de lasolución.
Genios, por el contrario, pensar productivamente. Se preguntan: "¿Cuántas maneras diferentes se puede examinar este problema?" Y "¿De cuantas maneras puedo resolverlo?" Un pensadorproductivo, por ejemplo se encuentra un número maneras de "reducir a la mitad 13"
La marca del genio es la voluntad de estudiar todas las alternativas, y no sólo la solución más probable. Reproductive...
Lo que vincula el estilo de pensamiento que produce mona lisa con la que dio lugar a la teoría de la relatividad? ¿Qué podemos aprender de las estrategias depensamiento de los galileos, edison, de la historia y de mozart
Durante años, los académicos trataron de genio estudio mediante el análisis de las estadísticas. En 1904, havelock ellis señaló que lamayoría de genios fueron engendrados por hombres mayores de 30, había motherss menores de 25, y por lo general se célibe (sin actividad sexual) descartes, sin padre (dickens) , O huérfanos de madre (dedarwin) en la final, los datos ilumina nada
Asimismo, los académicos trataron de medir los vínculos entre la inteligencia y genius.but que encontraron que se ejecutan de the.mill (ordinaria) pkysicalhabía eh mucho mayor que el ganador premio nobel y extraordinarios genio de richard fcynman, cuyo eh simplemente era un respetable 122.genius No tiene que ver con el dominio de 14 idiomas, a la edad desiete o incluso ser especialmente inteligente. La creatividad no es lo mismo que inteligencia
La mayoría de las personas de inteligencia promedio puede adivinar la espera convencionales respuestaa un problema. Por ejemplo, cuando se le preguntó "¿Qué es la mitad de 13?" La mayoría de nosotros inmediatamente responder a seis y medio. Esto es porque tendemos a pensar reproductivamente. Cuandose enfrenta a un problema, que tamizar a través de lo que se nos ha enseñado y lo que ha funcionado para nosotros en el pasado, seleccione el enfoque más prometedor, y trabajar hacia el logro de lasolución.
Genios, por el contrario, pensar productivamente. Se preguntan: "¿Cuántas maneras diferentes se puede examinar este problema?" Y "¿De cuantas maneras puedo resolverlo?" Un pensadorproductivo, por ejemplo se encuentra un número maneras de "reducir a la mitad 13"
La marca del genio es la voluntad de estudiar todas las alternativas, y no sólo la solución más probable. Reproductive...
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