Para Mi Novia Bella

 

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Métodos, Técnicas y Medios Educativos 

 

Definiciones: Método y Técnica 
i. Método:​
es el conjunto de actividades, técnicas y acciones secuenciales
diseñadas y desarrolladas para conseguir un objetivo. Es un camino diseñado
para lograr el objetivo. Para hacer mas fácil la vida nosotros vamos repitiendo
métodos, acciones, para así no tener que racionalizar. 
ii. Técnicas: Es el modo oforma que utilizo para lograr un objetivo específico.
Métodos que se usan para entregar los objetivos. "El método indica el camino y la
técnica muestra cómo recorrerlo" 
iii. Aplicación Educativa: Un método de enseñanza es un conjunto de técnicas y
modo para el cumplimiento de los objetivos educativos. 

1.

 

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Tipos de técnicas: 

1.

La Observación
2. La Entrevista
3. La Encuesta
4. ElFichaje

1.

5. El Test  
La Observación​
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos
que constituye la ciencia a sido logradamediante la observación.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La
diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa
observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea
observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente laobservación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y
por tanto, sin preparación previa.
Pasos Que Debe Tener La Observación
Determinar el objeto, situación, caso, etc (que se va a observar)

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Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar)
Determinar la forma con que se van a registrar los datos
Observar cuidadosa ycríticamente
Registrar los datos observados
Analizar e interpretar los datos
Elaborar conclusiones  
 
Elaborar el informe de observación (este paso puede omitirse si en la investigación se emplean también otras
técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo)
Recursos Auxiliares De La Observación
Fichas
Récords Anecdóticos
Grabaciones
Fotografías
Listasde chequeo de Datos
Escalas, etc.
Modalidades Que Puede Tener La Observación Científica
La Observación científica puede ser:
Directa o Indirecta
Participante o no Participante
Estructurada o no Estructurada
De campo o de Laboratorio
Individual o de Equipo
Observación Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata deinvestigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las
observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas,
informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido
conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismoque nosotros.
Observación Participante y no Participante
La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o
fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".
Observación participante es aquella e la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada
en el grupo social, hecho o fenómeno investigado.Obviamente, La gran mayoría de las observaciones son no
participantes.
Observación Estructurada y No Estructurada
Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos
técnicos especiales.
Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados,
tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los...