Para pensar tercer grado

I
a) b)

dentificación

1. Lee con atención, observa las fotografías y escribe el número que corresponde.

c)

d)

1. Son mis padres, mis dos hermanas y mi hermano. 2. Mi abuela me regaló una mascota. 3. Mis hermanos son gemelos. 4. Mi hermano se disfrazó de doctor.

145

I

dentificación

1. Busca las figuras iguales y pinta cada pareja de un color diferente. 1. 2. 3.

4.6. 8. 9. 7. 5.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

146

I

dentificación

1. Identifica los detalles que le faltan a la ilustración de abajo para ser igual a la de arriba y dibújalos.

147

I

dentificación

1. Encierra la silueta que corresponde al bombero.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

148

I
1. Observa la imagen y escribe cada letra dondecorresponde.

dentificación

149

I

dentificación

1. Observa el modelo y trázalo en la cuadrícula.

2. Encierra con verde las piezas que forman parte de cada modelo. a)
2. 1. 3. 7. 4. 6.

5.

b)
2. 1. 3. 4. 5.

6.

7.

150

I
1. Escribe la letra que completa cada dibujo.

dentificación

1. a)

b)

c)

2. a)

b)

c)

151

I

dentificación

1.Encierra con azul los nombres que no corresponden.

a) clarinete

b) guitarra

c) arpa

d) batería

e) trompeta

f) órgano

152

I

dentificación

1. Recorta las piezas y pégalas para que queden como el modelo.

153

I

dentificación

1. Identifica los diez detalles absurdos y enciérralos con rojo.

154

I
1. Identifica y une las figuras iguales. a) b) c) d)dentificación

e)

f)

g)

h)

i)

j)

2. Encuentra las figuras iguales al modelo y píntalas.

155

I

dentificación

1. Encierra con azul los flamencos que tienen el pico hacia la derecha y con verde los que lo tienen hacia la izquierda.

156

I

dentificación

1. Escribe el número de veces que está cada figura en el recuadro.

a)

b)

c)

d)

157

Identificación

1. Observa detenidamente la imagen durante un minuto. Cúbrela con una hoja. Escribe los elementos que recuerdes; deben ser diez como mínimo.

158

I
1. Identifica y escribe cuál es la mascota de cada niño.

dentificación

Rodrigo

Laura

Yukiko 1. Rodigo 3. Yukiko 2. Laura 4. Piero

Piero

2. Observa el plano y escribe cada número donde corresponde.

159

Identificación

1. Colorea los búhos que encuentres en el dibujo.

160

I
1. Observa el dibujo y contesta.

dentificación

El ___________ se lanza al mar y sirve para fijar el barco. La ___________
a c b

es la parte delantera de una nave. ___________ es la parte derecha de una embarcación, mirando de popa a proa. El ___________ es una
d

pieza situada en la popa de una nave ysirve para dirigir la nave.

161

I

dentificación

1. Traza los caminos para que cada persona llegue a su lugar de trabajo.

162

I
1. Observa el dibujo y escribe la letra que corresponde.

dentificación

2. Identifica y colorea los 10 verbos. Guíate por los dibujos.

163

I

dentificación

1. Escribe en el cuadro cuántas flores hay en el dibujo.

2. Observa losdibujos y escribe el número que corresponde.

164

I
1. Lee, observa y escribe el nombre que corresponde.

dentificación

Vivo en un departamento. Tiene sala, una pequeña cocina y un baño. Además tres recámaras.

Vivo en una casa. Tiene tres recámaras y dos baños. También una gran sala y la cocina.

Yo también vivo en un departamento. Tiene dos recámaras, sala, cocina y un pequeño baño.165

I

dentificación

1. Encierra con rojo las figuras que representan la fracción que se indica.

166

I
1. Encuentra las flores y píntalos como los modelos.

dentificación

167

I

dentificación

1. Cololrea con rojo los globos que los niños llevan en su mano izquierda y con azul los globos que tienen en su mano derecha.

168

C omparación
1. Une los puntos para...