Para qué planear en la educación

¿PARA QUÉ PLANEAR EN LA EDUCACIÓN?

Por Isabelli Salas Castañeda

El buen desempeño de un maestro no depende sólo de sus cualidades pedagógicas como son: vocación, manejo de grupo, conocimientode los contenidos curriculares. Es necesario, además, articular la práctica docente a un plan educativo de la institución.

Los docentes debemos tener presente los propósitos de la asignatura y desus bloques, los aprendizajes esperados, los conceptos generales, las habilidades que van a fomentarse y las actitudes que se requieren desarrollar. Para ello, el profesor debe dejar de ser expositor yconvertirse en guía y mediador que acompaña a los alumnos y cree las condiciones para que sean ellos quienes construyan sus conocimientos mediante la búsqueda de respuestas a sus preguntas y laresolución de situaciones problemáticas que requieren del trabajo colaborativo en equipo e involucren conocer y reconocer a los otros desde la propia cultura y para que esto se lleve a cabo se necesita deuna planeación que consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse (aprendizaje), estableciendo los principios que habrán de orientarlo (objetivos), la secuencia de operaciones pararealizarlo (actividades), la determinación de tiempo y números necesarios para su realización.

Por lo tanto, el objetivo principal de la planeación es el logro de aprendizajes conforme al perfil deegreso y mejorar la calidad educativa y ciudadana. Pero, para lograr esto, es necesario que para el desarrollo de nuestra planeación se incluya: los estilos de aprendizaje, la naturaleza de materia,la psicología del alumno, educación en valores, problemáticas del contexto social, barreras de aprendizaje – políticas, culturales y sociales-, estrategias de aprendizaje y la evaluación.

Y entre lagran variedad de actividades que podemos utilizar los docentes para planear las clases e involucrar a los alumnos en el estudio de los contenidos se encuentran: juegos de representación, diálogos,...