Para Qu Leer

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Profesora Fernanda
Sagredo

Descubrimos mundos
Con el triciclo
se lastimó la pierna.
Con la bici se cortó la
cara.
Y con un libro
se abrió la cabeza¿Qué es la lectura?
Es una relación interactiva entre el sujeto y el
texto, y depende de:
– La intención de cada lectura

La experiencia previa e información no
visual

Lascompetencias o capacidades
lingüísticas, discursivas y textuales

Comprensión lectora
Para iniciarnos en la comprensión lectora es
Importante:
• Realizar múltiples experiencias delectura
y comentarios de textos
• Identificar los conocimientos

• Establecer relaciones
• Recordar lo que se dijo antes
• Interrelacionar hechos

• Anticipar significados
• Hacerhipótesis sobre las acciones
ocurridas o posibles
• Atribuir significados a palabras
• Sacar conclusiones

Comprender y comprobar
que toda lectura es lectura
comprensiva, o
NO ES LECTURA¿Qué leemos?
Para iniciar la lectura debemos conocer que
es un texto
Es toda producción
lingüística que tenga
sentido completo

Tipos de textos

Estructura de un texto
Párrafo
Es unfragmento
construido por
un conjunto de
lineas seguidas y
finalizado en
punto aparte o
final

¿Cómo leer comprensivamente?
• Reconocer la idea principal del texto
Ideassecundarias
¿Qué me dicen de la
idea principal?

¿De qué habla principalmente el
autor en este párrafo?
Se encuentran, por lo general,
al inicio del párrafo

• Reconocer la idea principal decada texto

Niveles de comprensión lectora
Nivel literal
¿Qué…?
¿Quién es…?
¿Dónde…?
¿Quiénes son…?
¿Cómo son…?
¿Cuándo…?
¿Para qué…?
¿Cuál es…?

Nivel de inferencia
¿Quépasaría antes de …?
¿Qué significa …?
¿Qué otro título pondrías…?
¿Qué diferencias…?
¿Qué semejanzas…?
¿Qué relación habrá…?
¿Qué conclusiones…?
¿A qué se refiere con …?