para que aprender

ALIAT UNIVERSIDADES
LICENCIATURA EN CONTABILIDAD
ALUMNO(A): ANA JENNY TORAL PEREZ

TEMA: PARA QUE APRENDER
ASESOR: JOSE JORGE ZAVALA RODRIGUEZ
Octubre, 2014
INTRODUCCIÓN
¿Para qué aprender? para darse la oportunidad todos los días de adquirir una nueva visión de las cosas, de ver el mundo desde otra óptica, es señal de humildad y es disponibilidad para vivir, es aceptar que tenemosmuchas cosas por conocer pero también dicho aprendizaje nos haga crecer de manera integral y que aquello que aprendemos lo llevemos a la práctica cotidiana para ser mejores seres humanos.
Este trabajo se hace con la finalidad de que todos los alumnos conozcamos nuestras fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas y a partir de este análisis podamos iniciar el ciclo con las debilidades yconvertirlas en fortalezas, lo cual nos conllevara a tener un pensamiento crítico y reflexivo.
Aprender es un proceso personal que está estrechamente relacionado con los intereses, las preferencias, las habilidades, las destrezas, la personalidad y la forma de ser de las personas que aprenden. Sin embargo debemos estar conscientes de que no todos aprendemos de la misma manera por lo cual esimportante conocer los estilos y ritmos de aprendizaje de cada uno de nosotros esto nos permitirá acceder mas rápido al aprendizaje esperado.
¿Qué es el aprendizaje?
Seguramente pueden venirse a la mente ideas tales como escuela, maestros, libros, exámenes, calificaciones, estudiar, leer. Y, en verdad, mucho de esto tiene que ver con aprender, pero aprender es mucho más. Aprender es un procesopersonal que está estrechamente relacionado con los intereses, las preferencias, las habilidades, las destrezas, la personalidad y la forma de ser de las personas que aprenden. Los procesos de aprendizaje siempre van a desarrollarse de diferente manera en una persona que en otra, porque el proceso de aprendizaje es único en cada persona que aprende.

El aprendizaje es algo que ocurre dentro de cadapersona y que depende esencialmente de cada quien para que pueda realizarse con éxito o no. Cuando se aprende, se interioriza información, ya sea en los libros, en la televisión, en las revistas, o simplemente en lo que sucede alrededor, porque no sólo se aprende en la escuela, y ni el sólo hecho de asistir a ésta es suficiente para aprender.
Cuando se aprende, la información que está alrededorpuede convertirse en conocimiento, y ese conocimiento formará parte de la persona, de su manera de pensar, y del propio modo de ser y actuar, si se ha interiorizado verdaderamente, por eso son tan importantes las experiencias por las cuales se pasa en la vida para el propio aprendizaje, porque son éstas las que proporcionan la posibilidad de aprender, desde las personas con quienes nos relacionamos,con los libros leídos, los programas de televisión vistos, la música escuchada y con los sitios de internet consultados, todo puede ser una experiencia que permita aprender dentro y fuera de la escuela, porque aprendemos a lo largo de la vida en todas las circunstancias experimentadas, se dé uno cuenta o no de ello.
Pero la propia experiencia de aprendizaje como estudiante es también de vitalimportancia, sobre todo, porque al elegir una carrera para convertirse en un profesionista, se tiene la obligación y responsabilidad, con nosotros mismos y con los demás, de ser un profesional de excelencia.
Como se señaló, el aprendizaje ocurre cuando la persona convierte la información externa en conocimientos propios; ahora bien, para que tal información ofrecida por el maestro, o albergada enlos libros, se convierta en conocimiento deben ocurrir una serie de operaciones mentales. Si la persona no está interesada en lo que va a aprender porque no le encuentra utilidad, es decir, si no está motivada para aprender, no tendrá el mismo éxito que cuando aprende algo que le interese y guste, si no se puede prestar atención, ni se logra la concentración apropiada, o no se lee correctamente,...