Para que estudiar

Sesión Nº 5: “LA MATERIA”
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO Y SU GRUPO: (soporte pedagógico; Pg. 24 – 29 del libro de CTA)
I. INSTRUCCIONES: lee el libro de C.T.A. y desarrolla el siguientecuestionario, luego debate las repuestas con tu grupo y elige a un relator, periodista y un ponente expositor. (en el aula)
1. ¿Por qué se dice que la materia es todo aquello que nos rodea, tiene masa yocupa un lugar en el espacio?
2. Observa a tu alrededor y según lo que exista u observes, explica las propiedades generales de la materia.
3. ¿Por qué las fuerzas de cohesión y repulsióndeterminan los estados de la materia?
4. ¿Qué entiendes por el estado plasmático?
5. ¿Qué diferencia existe entre las propiedades generales y las propiedades particulares de la materia?6. Las propiedades particulares de la materia pueden ser físicas o químicas. ¿Cuál es la diferencia?
7. Elige uno o varios cuerpos, viviente o inerte, y a partir de ello explica suspropiedades físicas (ten en cuenta que debe cumplir con todas las propiedades físicas)
8. Explica la Escala de Dureza de Môhs.
9. Mediante un ejemplo explica las propiedades químicas de lamateria.
10. La materia se puede clasificar en MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS. Explica sus diferencias.
11. Cuando hablamos de las mezclas, hablamos también de fases. ¿Qué una fase?
12. Lasmezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas. ¿Cuál es la diferencia?
13. En las mezclas también se mencionan al solvente y al soluto. Define a cada una de ellas.
14. ¿Cómo actúa elsolvente y el soluto en una mezcla heterogénea?
15. ¿Cómo actúa el solvente y el soluto en una mezcla homogénea?
16. Las mezclas heterogéneas se han clasificado en AGREGADOS, SUSPENSIONES YCOLOIDES. explica con tus palabras cada una de ellas mediante un ejemplo.
17. ¿Por qué no hay soluto ni solvente en los coloides?
18. ¿qué son los aerosoles y qué tipo de mezcla es?
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