¿Para que evaluar?

• ¿Para qué evaluamos?
Desde mi punto de vista lo hacemos para cerciorarnos de que nuestros alumnos hayan comprendido completamente lo expuesto en las lecciones denuestra asignatura; es decir que sean capaces de resolver una situación dada de la vida real. Para así poder decir que son aptos para la vida productiva de nuestro país.

•¿Qué evaluamos?
Evaluamos conocimiento, eficacia o exactitud; aunque con la reforma se dice que deberíamos evaluar también actitud.
• ¿Cómo evaluamos?
Eso depende de cadadocente y de cada asignatura. En mi caso, se evalúan tareas y con un pequeño examen.
• ¿Con qué criterios evaluamos?
Creo que deberían ser estándares; es decir la mismaregla para todos; y menciono esto porque en nuestra labor a veces nos enfrentamos con diversas situaciones que no siempre se arreglan de la misma manera. Por ejemplo, hayveces que un alumno falta por motivos de salud, otros por viajes, otros más por problemas familiares o emocionales, y unos más por simple flojera; y sin embargo hay quejustificar sus inasistencias, dando como resultado un bajo aprovechamiento. Lo cual desafortunadamente pone al docente como el responsable de ese bajo aprovechamiento. Es poreso que se deberían tener los criterios bien establecidos para evitar las confusiones y los favoritismos.
• ¿Con qué instrumentos evaluamos?
Pueden ser con tareas,investigaciones, participaciones, presentaciones, trabajo en equipo, inclusive juegos o actividades fuera del aula, y naturalmente con algún pequeño examen.
• ¿Cuándo evaluamos?Desde la primera semana de clases se puede ir evaluando; según se vaya dando el caso.
¿Cómo participan los estudiantes en la evaluación? Son los actores principales.