Para Que Se Educa

Filosofía de la
Educación.










Introducción
En el trabajo que presentaremos continuación, daremos a conocer ¿para que se educa? Y las diferentes instituciones, que nos brindan esta educación. Como lo son la familia, la cual entrega a temprana edad al individua valores, costumbres, evitos, etc. y posteriormente tenemos las instituciones educacionales, donde suenfoque educativo pasa netamente en la preparación del individuo para alcanzar un título universitario.
Veremos que nos entrega cada institución, y como nos ayuda para desenvolvernos dentro de la sociedad actual. Como el ser humano a través de estas instituciones, ya nombradas desarrolla distintas actitudes que lo van moldeando como persona, lo cual lo hace único dentro de una sociedad.Educación.

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, lasnuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. La educación puede definirse como el socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una conciencia cultural y contractual donde las nuevas generacionesadquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el procesode estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Así,el sistema escolar es la forma en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas generaciones.
Por otra parte, cabe destacar que la sociedad moderna otorga particular importancia al concepto de educación permanente o continua, que establece que el proceso educativo no se limita a la niñez y juventud, sino que el ser humano debe adquirir conocimientos a lo largode toda su vida.
La educación que recibimos a la largo de nuestras vidas la adquirimos de dos grandes instituciones, como lo son la familia y los institutos educacionales.
Los cuales forman al individua, para asi enfrentar de una mejor manera distintos ámbitos dentro de la sociedad actual.

Familia : es el marco fundamental en que se configuran la personalidad y las pautas de conducta delindividuo. Es el núcleo principal de transmisión de valores y creencias, que en algunos casos entraña la transmisión de factores de riesgo, especialmente cuando encontramos familias que carecen de un estilo educativo claro, o cuando las relaciones familiares no permiten el crecimiento emocional y la madurez de los hijos, e incluso cuando los estilos de vida de los padres y madres o sus valoresbásicos no constituyen una referencia clara para los mismos.
El estudio de las relaciones entre educación, familia y cultura de la diversidad ha sido en los últimos tiempos objeto de interés permanente.
Cuando los niños y las niñas acceden por primera vez a los centros educativos, lo que demuestran como personas no es otra cosa que el fruto y el producto de la educación que hayan recibido en sus...