para que

Programa de Estudios por Competencias
(Incluir el nombre de la unidad de aprendizaje)
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO: MERCADOTECNIA

ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE ECONOMIA


Programa Educativo: LICENCIATURA EN RELACIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES


Área de docencia: Especialización
Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno

Fecha: 20 de febrero de 2006Programa elaborado por:
L. EN C.P. y A. P. MA. LUISA HERNANDEZ MARTINEZ
L. EN C.P. y A.P. FELIX HECTOR ALCANTARA CRUZ
L. EN E. ANGEL GONZALEZ ARREARAN
DR OSCAR MANUEL RODRÍGUEZ PICHARDO
MAE HUMBERTO F. RODRIGUEZ PICHARDO
Fecha de elaboración :
FEBRERO DE 2006

Clave


Horas de teoría

Horas de práctica

Total de horas

Créditos

Tipo de Unidad de Aprendizaje

Carácter de laUnidad de Aprendizaje
Núcleo de formación
Modalidad
L43145

2
4
6
8
CURSO
OBLIGATORIA
INTEGRAL
PRESENCIAL
Prerrequisitos
( Conocimientos Previos):
Unidad de Aprendizaje Antecedente: NINGUNA
Unidad de Aprendizaje Consecuente: NINGUNA
Programas educativos en los que se imparte:
II. PRESENTACIÓN
La mercadotecnia juega un papel muy importante en el éxito de un bien y /o servicioo de una empresa, por lo que el aluno de la licenciatura en Relaciones Económicas Internacionales tiene que tener las herramientas necesarias para desempeñarse en esta área del conocimiento.
La mercadotecnia nos ayuda a buscar un mejor valor de nuestros bienes y/o servicios, una mayor satisfacción tanto del oferente como del demandante, mejor calidad producto de la alta competencia, estrategiascentradas en el mercado, conservar y ampliar a los clientes, ética en el uso de la mercadotecnia y responsabilidad social, creación de mensajes publicitarios, ampliar los canales de distribución, estrategias de marcas, ampliar la información del consumidor, entre otros muchos aspectos necesarios para el alumno.
El estudiante de la unidad de aprendizaje de mercadotecnia necesita conocer en supapel de consumidor, productor, analista e investigador los métodos y herramientas utilizados tanto en el conocimiento normativo como positivo, es decir tanto práctico como teórico con el fin de encontrar mejores estrategias y resultados y con ello lograr mejores habilidades para comprender y utilizar la mercadotecnia de la mejor manera posible en su campo laboral.
III. LINEAMIENTOS DE LAUNIDAD DE APRENDIZAJE
DOCENTE
DISCENTE
Cubrir con el programa en su totalidad
Apegarse a los contenidos y orden del programa
Asistencia puntual al 100% de las sesiones
Asistencia mínima del 80% del curso
Puntualidad a la entrada de clases
Participación
Cumplir con los trabajos, ensayos, exámenes y otras actividades académicas que se desarrollen en el curso, en tiempo y forma.
IV.PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Conocer, analizar, evaluar y proponer mecanismos de mercadotecnia para cubrir las necesidades y expectativas de un ente en el mercado o en otra instancia en donde se requiera de la mercadotecnia.


V. COMPETENCIAS GENÉRICAS
Competencia: Intervenir a niveles internacionales en los sectores público como privado
Subcompetencia: Aplicar estrategias de negociaciónSubcompetencia: Diseñar estrategias tendientes a mejorar las relaciones internacionales entre países.
Subcompetencia: administrar los procesos de negociación
Subcompetencia: Gestionar actividades concernientes al comercio internacional
Subcompetencia: Dirigir las actividades de la empresa
Competencia: Gestión del comercio internacional
Subcompetencia: Realizar estudios e investigacionesreferidas a los mercados internacionales
Subcompetencia: Elaborar estrategias de negocios internacionales
Subcompetencia: Analizar las oportunidades en el mercado internacional
Competencia: Proponer los modelos económicos internacionales
Subcompetencia: Diseño de modelos económicos internacionales

VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

Aula, Conferencia (auditorio), Investigación...