Para Trabajo Final

Páginas: 2 (308 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2015
Especialización en Competencias Docentes para la Educación
Media Superior
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.
110
Línea profesional: Informática
Academia:Biología-Ecología
Asignatura: Ecología
Grupo: 4o R

La interacción de los seres vivos en el planeta
Opción 1. Estrategia didáctica
o
Opción 2. Material educativo

Sustentante: Lic. María Teresa López Monreal
CURP:LOMTXXXXXXXXXXXXXX
Durango, Durango. 25 de agosto del 2009

Lineamientos editoriales
El trabajo se presentará conforme a la siguiente estructura:
1. Portada. Datos de identificación institucional,nombre de la estrategia didáctica o
material educativo, sustentante, lugar y fecha. (Ver ejemplo)
2. Índice. Relación de contenidos.
3. Introducción
4. Diagnóstico socioeducativo
5. Fundamentaciónpedagógica de la propuesta (Estrategia didáctica o material
educativo)
6. Propósitos educativos
7. Situación problema a partir de la cual se articula la estrategia o el material educativo.
Descripcióndetallada paso a paso de la secuencia de actividades o de las
características y sentido del material educativo.
8. Plan de evaluación
9. Fuentes de consulta. Bibliografía, documentos y/o páginas Web
Anexos.Deben relacionarse en forma numérica o alfabética: Anexo 1, Anexo 2, Anexo 3,
etc., o bien: Anexo A, Anexo B, Anexo C, etc.

Características editoriales
Extensión: El cuerpo principal de la propuestatendrá una extensión mínima de 20 páginas y
máxima de 30. Podrán incluirse hasta 20 páginas para anexos.
Tipo de documento: Word.doc (no se aceptan archivos comprimidos)
No se permiten macros nielementos multimedia (audio, video, imágenes animadas, etc.) En
caso necesario elabore una ficha descriptiva de los recursos e indique la liga electrónica para
visualizar el documento el cual debió subirsepreviamente a un sitio de consulta pública.
Tamaño del archivo: Máximo 3 MB
Márgenes: 2.5 cm

Títulos y subtítulos
Fuente: Arial de 16 y 14 puntos

Texto principal
Fuente: Arial 12 puntos...
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