para una entrevista

¿Cuál es su mayor logro?

¿Cuáles son tus cualidades y tus fortalezas? 
El entrevistador busca saber cuáles son los rasgos que más te definen, es decir, conocerá tus puntos fuertes.
Esta es unaoportunidad para mencionarle al evaluador que presentas habilidades y cualidades personales deseables para el puesto. Pero para dar esta información debes realizar previamente un análisis personal, demanera que durante la entrevista puedas dar una respuesta casi inmediata y demostrar tu alto nivel de conocimiento y estima personal.
Menciona tres aspectos de tu persona por mejorar:
Si bien todostenemos puntos débiles que mejorar, en general te recomendamos no realizar comentarios negativos sobre ti mismo, ni que puedan afectar al trabajo al que postulas.

-No temas admitir que hay cosasque no sabes
-Que el entrevistador sepa que cuando necesites ayuda vas a pedirla. Nadie espera que un recién graduado lo sepa todo.
-Piense antes de responder
-Es totalmente válido tomarte tu tiempopara pensar antes de contestar  lo primero que se te venga a la mente, así va a parecer que evalúas bien tus decisiones.
4. Entender qué es una entrevista
Una entrevista no es ir a responder uncuestionario.  Es una conversación, donde las dos partes (entrevistadores y entrevistados) pueden preguntar, comentar, hablar y opinar. 
7. No atacar

¿Cuál dirías que fue tu rol en la comunidad de tucolegio? 
¿Cómo describirían los demás tu rol en el colegio?
 ¿Qué clases disfrutaste más? 


¿Qué artículos y/o libros has leído durante el último año que hayan tenido un significado especialpara ti, y por qué lo tuvieron? 
¿Tienes algún pasatiempo o interés especial? 
 
¿Dónde te ves a ti mismo dentro de 5 años? ¿y dentro de 10 años? 

Describe un desafío que hayas enfrentado y cómolo superaste. 

 ¿Qué cualidades te convierten en buen candidato para esta universidad? 
¿Qué es lo que te interesa de esta universidad y de esta carrera? 
¿Qué materias te llaman la atención...