Paradigma de ciencias sociales

Funcionalismo…
¿Paradigma de las Ciencias Sociales?

En el presente ensayo se hará reflexión sobre los paradigmas de las Ciencias Sociales, de acuerdo a lo escrito por Thomas S. Kunh, en su libro “La Estructura de las Revoluciones Científicas”, por lo que comenzaremos con elegir uno de los paradigmas más representativos de las Ciencias Sociales el cual será el modelo funcionalista, el cuálanaliza el sistema social basándose en tres postulados fundamentales: el principio de la unidad funcional de la sociedad (según el cual todas las partes de un sistema social contribuyen armónicamente al mantenimiento de este), principio del funcionalismo universal (según el cual el anterior es válido en todas las sociedades humanas) y el principio de indispensabilidad (según el cual ninguna funciónpuede ser suprimida, aunque sí sustituida, sin detrimento de la integridad sociedad.

Como se puede ver anteriormente los funcionalistas suponen que cada estructura, sistema o elemento de una sociedad cumplen con una función designada para mantener el equilibrio y armonía dentro de esa sociedad o institución. Para el análisis de este paradigma es importante tener en cuenta los siguientesconceptos, el primero función o funciones las cuales son las consecuencias observadas que favorecen la adaptación o ajuste de un sistema dado, el segundo concepto es el de las disfunciones que son las consecuencias observadas que aminoran la adaptación o ajuste del sistema, sin embargo cuando esto ocurre, se debe hacer un cambio o adaptar la parte que la provoca, para así poder continuar con elequilibrio; por ultimo tenemos el concepto de las afunciones, son aquellas que son totalmente ajenas al sistema, ya que al ser afuncionales , se desechan completamente, para que no afecte la armonía de el organismo. Para Parsons,Bales, y Shils todo sistema debe de tener unas exigencias funcionales , que en son: el logro de objetivos, y el mantenimiento del modelo de la estructura,.

Como ejemplo paraentender mas al funcionalismo se tomara como a una institución educativa de nivel básico, la cual esta formada por Administrativos,
Profesores, Personal de limpieza y Estudiantes, cada uno de ellos va a tener una función especifica, si alguna de estas componentes provocarían una disfunción, es decir, el los profesores por un día no asisten a impartir sus clases, esta institución se vuelvedisfuncional, debido a que el alumnado por ese día no aprenderá nada, sin embargo esto se esta parte que provoca la disfuncionalidad (profesor), puede ser sustituido por ese día por otro para que se haga cargo de su grupo , pero si el profesor se dejara de asistir por mucho tiempo se vuelve afuncional, ya que, el sustituto no podría estar a cumpliendo las dos funciones , por lo que el profesor que noasiste tendría que ser desechado y cambiado por otro, para que el funcionamiento de la institución sea completo

Hemos dado una visión general de Funcionalismo, pero el objetivo central de este documento es el de discutir si este cumple con los requisitos necesarios para poder ser paradigma según Kunh, por lo que es necesario mencionar que de acuerdo con el escrito de “la Estructura de lasRevoluciones Científicas”, Kunh concibe al paradigma como lo que comparten los miembros de una comunidad científica, y la inversa, una comunidad científica consta de personas que comparten esa visión., cabe hacer mención que para él los paradigmas deben cumplir con ciertos requisitos o etapas por las que debe pasar un paradigma.

La primera de estas etapas es cuando los postulados se discuten y sonaceptados por un grupo de la comunidad científica, en la segunda etapa se deberá dar paso a intentar comprobar los postulados, y es así como se pasa a la siguiente etapa en la cuál se pueden distinguir las anomalías que tienen el paradigma y es aquí donde los defensores de este paradigma deben de buscar la forma de arreglar esas anomalías, de lo contrario se pasara a la cuarta etapa que es la...